2013年11月20日，星期三，沙默6岁10个月又12天。

这个月，吉妈又超忙了。上海开会、泰国旅游。一年之中，离开家外出的最多的时间全部积在11月里了。

话说自吉仔上小学后，我们没有试过和他的老师单独谈话过。就算是开家长会，会上老师讲，散会后马上有一堆家长围着老师。平时嘛，老师要忙着教学，休息时间更不敢打扰老师了。怎么样才能跟老师有效地沟通呢？真的难倒我们了。

正好这段时间，吉仔的情绪有点儿波动。吉仔一直是个低调不爱表现的孩子，所以很难引起老师的注意。有时，他会告诉我们，他哪里表现好了，为什么老师没奖励他印章之类的。于是，找了一个晚上，等吉仔睡着了，吉妈洋洋洒洒地写了几页纸，把吉仔的个性、近期的表现及我们的想法要求等，写了一封长长的信儿，第二天让吉仔交给班主任老师。

过了一个星期后，老师在QQ上把自己的看法也传给吉妈。看起来，老师并不是保守的人，她也认同吉仔的表现，并表示会适当地鼓励吉仔。

这一个月，吉仔的进步蛮大的，拼音过关了，很少写错了。开始写字，认真写的时候还是蛮好看的（不认真的时候，脏乱差，呵呵）。数学开始教授10以内加减法。

周末，只要吉妈在家，一定是带着吉仔到处玩，所以吉仔星期五放学，肯定会非常自觉地完成作业，这样好空出2天的时间，美美地到处玩。我们去科学中心探索，上白云山野餐，到省博物馆、美术馆参观。