珍妮并不是一个很出挑、很会展示自己的孩子。我也没有希望她成为人中龙凤。人近中年，我深深感受到：活的健康，活的开心比什么都重要。当然了，成人之后，有了好的工作，好的前途，时不时取得一些成绩，拥有很多成就感，人或许会活的更开心吧。但，这一切的前提是必须要有一个乐观、豁达的心态。

我妈妈说古语讲：人前教子，人后娇妻。于是，我总是想起小时候妈妈在人前教训我的情形，说老实话，我全然不记得当时妈妈教训我，是为了让我明白什么道理；我记得的就是当时的没面子和难为情。或许事情都有两面性吧，就是这种“人前教子”，让我脸皮厚了不少，让我无所畏惧。现在，我妈妈也让我这么教训珍妮，我有点不想顺从。我就想成为珍妮的朋友，陪她一起成长，让她心甘情愿地和我分享她的感悟；我希望我永远能跟上她成长的步伐，和她一起经历她成长的快乐，仅此而已。呵呵，这只是现阶段教育孩子的想法。

珍妮打小就喜欢书。不是看书，就是喜欢拿本书。直到现在，去逛超市，不是零食，不是玩具，最大的希望就是买本书。吃饭的时候，也是喜欢拿本书，看不看不重要，关键是要有，仅仅看看图片也是开心的。家里的书很多，珍妮也过了会毁坏书本的年龄。从厦门回来的路上，或许是为了给自己的寒假生活找点乐子，珍妮早早就开始谋划回家要去书城买书了。家里已经有四本小公主的书，珍妮还要第五本。为了说服我和老公带她去书城，她会反复询问：去不去书城。只有，我们认真回答她：可以，她才满意的笑了。珍妮还知道姥姥会反对，她会反复劝阻姥姥，不让姥姥跟着去书城。甚至对我说：明天，我们早上起来，就告诉姥姥，我们下楼兜一圈，然后，妈妈就去地下室开上车子，我们一去去书城买本公主的书，我们就赶紧回来。呵呵，真是煞费苦心啊！

一周之后，珍妮又想买第六本公主的书了。正好，珍妮拼音也学的差不多了。我给珍妮提了要求，看完一本书，才能买另外一本。起初，我要求珍妮每天大声读一页，珍妮也做到了，遇到不认识的字，读拼音也能八九不离十。读了两日，珍妮才意识到想读完一本书，再买下一本，绝对是个漫长的任务。于是，珍妮把五本书放在一起比较，看看哪一本比较薄。为了能早日完成任务，临睡前，我和珍妮一人拿本书坐在床上看一会。开心的是，珍妮很享受这段时光，她会主动叫我：妈妈，我们到你房间去读书吧。妈妈，你的《日送》（明明就是《目送》）还没有读完。为了能快点读完一本书，珍妮开始偷懒了，让我不要看着她，她会以最快的、最小的声音把她认识的字读一遍，不认识的字完全跳过，这样，一个晚上，她就能读完一本书。

现在，我高兴的是她喜欢书本，愿意每晚和我一起留一段读书时间。

现在，我纠结的是她到底该怎么读书呐？如果一字一句的读，她会认识更多的字，但我担心，这会让她有压力，从而对读书很快厌倦；如果快速的读，她可能会提高阅读能力，然后，去期待下一本新书，但这样读书会有益处吗？