昨天下午回家后，发现作业好少好少，面临期末考试，前面总是不停地测验，或者学新课，每天回家总是显得急急忙忙的。今天不错，喝过酸奶，吃过水果，开始我们开心的阅读时间。最近的阅读量依旧不少，将一本西顿动物记从头到尾读下来，已经是口干舌燥了。在一天的时间里，还得加上蒙蒙自己选的若干本书，小魔仙的、马小跳的、父与子以及种种........如今的阅读，已经成为了一种良好的习惯。数以千计的书，围绕在每天的生活圈中，信手拈来，随口就读，这是如今的优点，阅读量大且广。但缺点也是显而易见的：太多的亲子阅读，太少的自主阅读。对于蒙蒙而言，识字量不算太大，但是一年级这一学期下来，识字量猛增，惭愧的是阅读习惯却没有丝毫改变。这可能和爸爸原则性不强有关系吧，彼此都乐于阅读，将亲子阅读作为了一种享受，所以彼此都不想轻易地放弃这种模式。

昨天下午继续阅读父与子，虽然是漫画书，图画简单，但是却充满了诙谐和温情，寥寥数幅图，不同的人却可以讲出不一样的故事，贯穿始终的是父子之间的和谐相处以及游戏心态。蒙蒙对这本书是百读不厌，每天讲上几十页开心极了。阅读父与子的时候，有个故事，儿子被人伤害，爸爸冲上去使出吃奶的力气与人对打，对方的体型要比爸爸还要强壮很多。当时，蒙蒙问爸爸：“爸爸，有人要是欺负我，你会上去打吗？”爸爸与蒙蒙相视一笑，“傻孩子，你觉得呢？“

蒙蒙：”当然会，哈哈哈。不过没有人欺负我“

是啊，这一个善良的孩子，几乎不会与人发生任何的纠纷，在童年时代，哪会有需要爸爸出头帮你出气的机会呢？

她或许只是想在爸爸面前找机会撒下娇吧。回想最近的种种亲情表现，不由得心里一热：美术课上制作手工作品，做好一副图画，上面写上”爸爸我爱你“；在自己心爱的笔记本上，用笔精心画个心形，中间写上爸爸我爱你；在自己笔记本上的扉页上，大大的写上”爸爸树爸爸心，妈妈树妈妈心“.........在这个善良的孩子心中，亲情占据了很重很重的位置。

看到一段话，有感而摘录如下：问题取向的父母会把孩子的调皮视为没规矩，倔强视为任性，谦和视为懦弱……总之，都是问题。正向思维的父母会把调皮视为活力，倔强视为独立，谦和视为善良……总会从孩子的表现中找到正面的意义。不同的视角，父母会做出不同的评价，看到不同的孩子，采用不同的教养方式，影响着孩子未来的方向和命运。

很开心，在六年多的成长历程中，几无问题取向，继续一起学习，与女儿共同成长。