万般皆下品，唯有读书高。

作为知识分子臭老九，对于书的看重就像老鼠爱大米。于是乎在看到苗苗撕书时，我的脑袋炸了一下，决定要严肃认真地批评苗娃实在不乖的行为，怒火却在她开心的笑容中遁了开去。于是冷靜下來问自己，她为什么要撕书？是敏感期的练习，是兴奋滴表达？还是愤怒地破坏...

我理智上认为这是触觉敏感期的必经之路，是手指包括大脑之间的协调锻炼。平时和友人喝茶聊天，发现有些人会将橘子皮撕得碎碎，还排起方队整理好。这是否是幼年触觉敏感期手的探索欲未得到满足的后果？我一直有这种怀疑。也曾暗自对自己说，让苗苗的破坏欲在对的阶段得以释放，不埋下一个未爆炸过的定时炸弹，在青春期或更晚爆发。

可是情感上我接受不了苗苗撕书的行为。对文字的尊重和喜爱伴随我至今，这是我希望苗苗可以延续的，却不想万里长征还不到一步就变成了幻想。

好吧，梦想就是用来破碎的，然后建立新的梦想。我收起了故事书＜365夜＞＜成语故事＞＜童话故事＞等等，买了cloth book, 还有每页很硬很厚的图画书，也准备好厚厚的彩色杂志（商业广告杂志废物利用），让她尽情的撕，尽情破坏。慢慢发现，苗苗很执着一页一页地翻，不愿意中间有页数跳跃。她的小胖手灵活的飞舞着，力道从撕坏书页慢慢放轻，到后来自如地翻页，唯手熟尔。在看到杂志上的baby特写时，她会模仿对方的表情，滑稽也相似。而撕书时，她是开心的，享受着手指灵动地自信，倾听着翻书撕书时的各种声音。甚至会兴奋地拿着书双手举起，用力地挥舞。

书撕坏了我看着碍眼，就故意把撕坏的书在苗苗面前粘起来，象拼图一样。边粘边讲故事然后和她一起欣赏完整的画面，啰嗦地对她讲一片都不能少，不然图片不完整故事也要残缺了。不管她听懂没听懂，我唐僧我的。这样也算完成了破坏-重建-再等她破坏的一次循环。

苗苗是一张白纸，不是我的重复。我既然希望她拥有完整的人格，只能要求作为引导者的我，先是完整的。首先要克服的，就是我的急脾气。从怀孕生产至今，我觉得自己的修养上了个台阶，为此当浮一大白啊！想起来都是泪...