高考成绩公布之后，看看有的学生真的是名副其实的学霸，傲人的分数让人羡慕。

     回归正题，虽说不能用成绩来论英雄，但是分数也是评定学生效果的好方法。前天放学后涵小声告诉我，“这次数学考试只得了个Ｂ，分数不足９０，”“怎么回事？一直没有考得那么少，为什么会失分那么多呢？”找出试卷，开始检查找找失分的原因。

     最后一道大题，关于元角分的应用题，直接减１１分，怎么会那么粗心。不会还是没有看明白题意呀？唉，隐忍自己的情绪，认真给涵涵读题理解题意，理清思路一切就简单明了。修改完试卷之后又找来类似的题目让涵加强记忆一下，这次涵做的很认真仔细，没有错误的发生。

    其实，还是基础知识掌握的不够牢固，应用不够灵活才导致丢分惨重。平复自己心情之后，自我反省，当孩子出现这种情况的时候不能一味的批评一味的说教，静下心来让宝宝说说为什么会造成现在的情况，当你真正找到原因，一起来解决困难，这才是解决问题的根本。在孩子的心中分数不理想就是很大的障碍，要是家长再火上浇油，那就会适得其反。劝导，找原因，解决问题，鼓励孩子继续努力会比别的更有效果。

     第二天在楼下玩耍的时候一直对着自己的鞋子发呆，干啥呀？原来是鞋子前面的花朵有些脱落，固定花朵的绳子也散开了，虽说形象有些受损，但是并不影响穿着跑跳。

      愣了好一阵，告诉我这里怎么怎么样，穿上之后会怎么样？其实她那小心思，我是明白的很，无非就是又惦记让我说新买一双呗。当然这个要求，我得诱着让涵说出口，因为涵妈很聪明，想要新鞋子就得有所条件嘛。嘛条件，就是学习认真，考试满意呗。

      当时我也没有非得让涵考出百分的成绩，毕竟自己的女儿自己清楚，丢三落四粗心大意很正常的。下午放学后，接回家还没有从自行车上面下来就开始对我喊，“妈妈，我这次考了百分，记得给我买新凉鞋哦。”呵呵，看看吧，谁说现在不注重成绩，理想的成绩让人心里倍爽，成绩不理想的时候也是很郁闷的。

    虽然，成绩不能决定一切，但是也要成为学习的动力，给予孩子们适当的鼓励减少压力，学习就会轻松愉快。

     下周二就要期末考试了，希望涵涵认真审题理解题意，仔细作答，字迹工整，卷面干净，争取满意成绩。是不是要求又高了，嘿嘿……可怜天下父母心嘛！宝贝，加油，努力！