蒙蒙极其喜欢上仇老师的书法班，和仇老师的人格魅力、授课方式有很大关系，整个暑假，就在家-小号角（钢琴课）-山西路（书法班）来回奔波，且乐此不疲，当初安排暑假课程的时候，蒙蒙说要天天上，后来考虑综合情况，还是给她放慢脚步，两天上一次。昨天是8月31号，也是小学报道的日子，上午在校呆了半天，下午依旧去上了写字班。过程是非常愉快的，一如往常。但是在结尾的时候，却发生了不愉快的“暴力事件”：由于雨大，结束了写字课后，四个孩子留在教室里玩，在地上互相抢一个玩具，蒙蒙和一个比她打两三岁的哥哥抢在了一起，两人已经僵红了脸，谁都不肯松手，哥哥站起来朝着蒙蒙肚子踹了一脚，蒙蒙立即懵了，这是她长到七岁来第一次挨打。憋了好久才哭出声来，发生纠纷的时候爸爸正好出去看雨停了没有，回来时正好看到了被踹的那一幕，前面都是听孩子们说的情况。拥蒙蒙入怀，轻声安慰，但她委屈的样子实在让人心生怜意。哥哥的妈妈在看着，没有说什么话，爸爸也只有安慰自己的孩子了，走时顺带安慰了一下那个哥哥，跟他说“没关系，快回家吧”。出来之后，蒙蒙跟爸爸哭诉：“那个哥哥抢梓童（她的一个好朋友）的东西，她加入了帮梓童，结果被哥哥狠狠地踹了一脚”。爸爸首先对她的遭遇表示了极大地同情和“愤慨”，跟她先站在一条战线上，这样容易让后面的沟通更加顺畅。

    爸爸：“蒙蒙，哥哥做的的确不对，你第一次被人打吧，爸爸妈妈都没打过你一次”。

    她哭的更可怜了，“我是帮梓童的，我又没有打他，他为何要打我呢”

    爸爸：“有的孩子不想讲道理的时候可能会动手，你们班里不也有这样的孩子们，这样的情况以后还会遇到，就看你如何处理了”。

    蒙蒙：“我下次见到他要狠狠地踢他”

    爸爸：“好的，然后下下次的时候哥哥在狠狠地踢你，你们就这样反复的打对方吧”

   哽咽地依旧厉害，她似乎觉得反过来打对方也不是好办法了。

    爸爸：“爸爸给你提供一个办法。打架肯定不是好事，对吧。最好的办法就是不打架。”

    蒙蒙：“可是是他先打我的啊”

    爸爸：“是啊，但是你可以控制不打架啊，在被打之前就可以选择好不去打架”

    蒙蒙依旧不懂。

    爸爸：“以后还会遇到这样的事情，真的。在和别人争论的过程中，如果觉得要吃亏了，掉头走开是最好的办法，而不是去挑战，尤其是女孩子更应该如此。你去打比你小的孩子才会赢，但是你肯定不愿意这样做。你去挑战比你大的孩子，最后的结果必定是输。所以，你可以选择吃点小亏，然后躲开惹事的人。寻求老师和家长的帮助也是最正确的，前提是你已经“”掉头而走”了，否则后面还会吃大亏”。

    虽然依旧不开心，但是劝导也起到了一点作用。蒙蒙：“那下次我去上书法班的时候，离那个哥哥远一点”。这未尝不是一个“好事情”。孩子之间发生矛盾再说难免，如果从“吃小亏”中躲过“吃大亏”，而不是一味地想去“占便宜”，对她的成长肯定会是好事。这应该是一个素质形成的过程，而不是“懦弱培养”的过程。

   希望蒙蒙能够从这第一次挨打事件中，得到“思想上”的进步。