小区里，和宝贝差不多大的孩子大部分都上幼儿园了，没有去的也在外面的培训机构学英语或者早教机构什么的。而我家宝贝，从出生到现在就不知道学校是何物。

    带着孩子在楼下玩的时候，妈妈们总是在交流哪个孩子学了多少东西，哪个孩子上了什么兴趣班。在宝贝这一批孩子当中，最大的也还没有到三岁，有必要让那么小的孩子脑子里装满那么多东西吗？小脑瓜子里装的满满的，那还能接受其他的新事物吗？

    楼下妈妈是两个男孩的母亲，老大上中学了，老二跟宝贝一般大，她总是说老大没培养好，不够聪敏，这回老二一定要好好培养，让他成为一个优秀的人。我见过老大很多次，彬彬有礼，为人谦和高大帅气，妈妈说他学习不够好，学习好是检验一个人成功的唯一标准吗？我跟她说：你这样想是不对的，孩子都有自身闪光的地方，如果你都认为孩子不优秀不聪明了，别人会怎么看?孩子自身有没有被你的想法打击到？我觉得哥哥挺好的，懂事有礼，温和大度，这些都是很难能可贵的品质，你作为妈妈，应该多看到这些啊。她没有说话。但是慢慢的不再在我们面前说老大。她在老二还刚满一岁的时候就买了《三字经》《百字文》等书本教孩子，经常听她说孩子能念多少了，能背出多少古诗了，经常孩子们都在小区内疯跑的时候，他们家还在家里学习。

    我感到有点难过。

    孩子的天性就是爱玩，无论怎么玩都可以。妈妈们会惊讶我放手让孩子爬高爬低，东奔西跑，经常说：你这个妈妈呀，胆子够大的。不是我不怕孩子磕着碰着摔着，我怕，我比谁都怕。我怕她爬上石头的时候磕伤头，怕他蹦上跳下的时候伤到膝盖。但是怕就能制止孩子去爬高爬低的行为了吗？只有告诉她正确向上攀爬的方法，教会她正确往下跳的姿势，把这些伤害减少到最小。其实，孩子都是一样的，你越不让他去玩的，他偏偏想去玩，你越制止的，他越有兴趣，所以，我不制止，我陪她一起玩。

    我没有那种一定要孩子养成什么样的欲望，我只希望孩子快乐，心理健康，身体健康。

    学龄前，孩子能养成一个好的生活习惯，这是我的目标；上小学了，孩子有一个好的学习习惯，这是我所期望的，有了这两个好习惯，以后的学习生活以及工作，我觉得应该都会就轻驾熟。