我记得今年也写过这样一篇：一元钱的事，但这是第二次了，我为什么还要重新写一次呢？因为我觉得有他的必要性。事情是这样的：嘟嘟自己爬上椅子，在我的零钱包里拿了一元钱，还没走出门，就被奶奶发现了，并问道你干嘛呢？他坦白的也到挺快，我从妈妈的零钱袋里拿一元钱想去小店买东西，奶奶马上制止住了，晚上我知道这件事后，我就问嘟嘟，他说这样说的：妈妈别的小朋友都去小店买吃的，玩的，我为什么不能？我也想买。首先我说了两点：你拿钱的时候没有事先和我说，还有小店这些食品我认为不能买，经常有过期的，或是一些三无产品。如果真的想买，我们商量好一起去超市去买。但是嘟嘟不接受啊？他可能认为别人的家长怎么那么宽容，什么都可以，而他却要受限制。这个时候我想我在说什么也无济于事。索性就先搁置了。。。。

晚上在去朋友家的路上，我就和嘟嘟说了些我小时候的事，先不说那个时代没有零食，没有零用钱，没有玩具，只有做不完的农活和家务，衣服都是穿哥哥姐姐穿剩下的，不打补丁就很不错了。虽然说时代是不一样了，也没有可比较性，但我还是说了，也不管他能不能明白。听我说完，嘟嘟说了句：外公外婆很不容易，我长大了挣钱给他们。后面紧接着和我承认错误了，今天拿了钱，是他不对，我也马上就原谅了，并和他说这是最后一次。

同样一件事嘟嘟却做了两次，其实我也应该反思一下，是不是自己的问题。其实站在孩子的立场，我也应该要理解他，大体的坏境是这样，当大多数的孩子都在他面前吃那些垃圾食品，他能不想吗？其实他也并不是说非常想吃，家里吃的东西也都不缺的。只是他在意的是人家都能这么做，为什么自己不能？其实他也曾几次问过我这样的问题，但有的时候小孩毕竟是小孩，自控力还是不够的。或者是第一次发生这件的时候，我处理得太过于轻松了，虽然他嘴上是承认的很快，但在心里上没改变过来。

前几天去读书会，郑老师问我：一个孩子在13之前，你认为最重要的教育是什么？我不犹豫的说出：打基础，什么是基础教育呢？也就是孔老夫子说的做人的根本：孝，悌，忠，信，礼，义，廉，耻。那她又接着问：现在的很多家长都在拼命的抓孩子的成绩，。你怎么看？，虽然我的小孩现在还在读幼儿园，还没和应试教育接轨，但是在心里，我却从来没有去重视应试教育，它是孩子成长必然要经历的一个过程，但是我更注重孩子的身和心健康发展。未来长大有个健全人格。如果小孩这些基础打好了，未来我们还有什么要去担心他的呢？

今天嘟嘟一定要和我一起去公司上班，我是不让的，但他一直苦苦央求，没办法，跟着就跟着吧，在路上刚开始一边说一边说笑，后面就沉默了，，，然后就唱起歌来，词大致是：小鸟对妈妈说，妈妈呀，妈妈，如果我与别人吵架时，你千万莫生气，请听我说。。。妈妈呀，，妈妈，我不小心把颜料洒到了小妹妹的身上请你不责怪我，妈妈呀，，妈妈，我想对你说，，，，啦啦啦 。。。。。唱完了，问我，妈妈好听吗？这首歌我怎么从来都没听过的，有点民谣的感觉。我便问了：这是一首什么歌啊？嘟嘟说；是我刚刚想到就唱出来的，歌名叫小鸟。。。哦，原来是即兴创作啊，，有点意思，不过有点小遗憾，没有录下来。。。难道这小子表达的有暗示我的意思？希望我对他再宽容一些吗？