今天下午放学，我拉着儿子的手，他突然说：“妈妈你别使劲，疼！”我伸开他的左手，发现拇指根部青肿，问他怎么回事，是玩疯狂小火车玩的吗？他说是，我看手指活动正常就告诉他过两天就好了。可几分钟后他又说：“妈妈，老师打人可真狠，疼的狠，打别人都三下也没那么狠，打我却五下还很使劲！”“老师用什么打，打你哪了？”“尺子，手心。”我明白了，那手是老师打的！“为什么打你呢？”“我那题做错了。”我当时还是很理智的和儿子说：“她打你是为你好，打的疼是为了让你记住，下次不犯错误。”可心里却很心疼，六岁的孩子做错题不正常吗？他的手那么小、白白的、嫩嫩的，你怎么能下那么重的手！我后来留心看了那个“戒尺”，竹子做的扁扁的、厚厚的、沉沉的感觉。

     曾经我问右老师孩子表现怎么样，她说他不注意听课，好象问题孩子一样，还亲自和我说揪了孩子耳朵。我偷偷的观察了好几次，比他不认真和捣蛋的多了去了，也就是说，这是一个刚上小学孩子的正常表现！孩子是纯真无暇的，他放学回来会和我说老师揪的很疼，他还不会撒谎；他是热爱学习的，能认真的完成老师布置的作业；他知道上什么课把什么东西准备好，老师安排的事情他会转达。老师，他是个刚离开幼儿园的孩子、对小学生活充满热爱和期待、对学习也充满兴趣，别把他当个大人来要求好吗？保护他对学习的兴趣好吗？

     对学习的兴趣、对老师的爱是孩子学好的前提，老师，你懂教育吗？