因为学校的工作，我这学期对乐乐的关注少了很多。庆幸每天有乐爸接送她上幼儿园，乐对幼儿园的适应情况也还好。偶尔早上不愿起床外，每天瞧着她开开心心的。虽然幼儿园老师反应小家伙上课不那么用心，每次我去接园，老师简单交流的话题也会有这一条。对于乐上课说小话的事，我想着这小丫头还不那么让人省心呢！与朋友提及，也只是一笑了之，但回头想想乐乐的诸多表现，却不得不让我坐下来反思！ 

我知道两三岁的孩子正是逆反期，因此只要不违反原则，或者有危险，我也一般会顺着她，或者间接转移她的注意力。但遇上我觉得确实不能做的事时便会毫不妥协。乐乐喜欢一条绿色吊带裙，那还是小妈妈送给她的六一儿童节礼物。只因乐穿上时，乐妈让她转圈圈，说了一句：“哇，好漂亮，像小天鹅一样！”小家伙便对这条裙子爱不释手。每次都要求穿上这条裙子。入秋了，我把乐的好些夏天的衣服都收了起来，唯独漏掉了这条裙子。一次，小丫头看见了，趁乐妈不注意，一个人躲在客房悄悄的脱下了自己的针织衫，又脱下了贴身的衣服。针织衫是纽扣的，这件贴身的打底衫一排纽扣全在背后！正学解纽扣、扣纽扣的乐乐居然把两件衣服所有的纽扣都解下了！当我发现时，乐正准备穿上了这条绿色的吊带裙。瞧着小家伙如此有耐心有毅力的解下纽扣，我真是惊讶不已，告诉她你太厉害了，居然能解开这么多纽扣。问她打底衫背后上面的纽扣是怎样解开的，她把双手举过头顶向我比划，说是从上面解开的，下面的纽扣则是两手从下头伸到背后解开的。我帮她穿上这条裙子，并给她套了一件外套，告诉她，这是夏天穿的衣服，现在是秋天，穿这种裙子会冷的！小家伙见妈妈没责怪她，答应着，说只穿一会儿。（这次穿裙子，我自认为处理还算妥当，没有跟乐乐发生冲突，满足了她穿裙子的想法，也让她很快的穿上了外套。）鞋子也如此，遇上童鞋折扣，我便多屯了两双较大的鞋子，准备留着明年穿。乐乐很喜欢这两双鞋子，没事拿出来穿。其中一双看起来小一点，还被她穿到幼儿园去。再后来，我把这两双鞋子，连同几双夏天秋天的鞋子都收了起来，就是希望不让她看到。 

今天，下班回来时较晚了，可可乐乐家门都大开着，可妈可爸正准备吃饭了，乐爸站在可可家客房，客房门关着，乐爸见我回来马上向我告状。我推开门一看，两丫头躲在门后，正准备换下冬天的衣服，穿可可的夏天穿的裙子。我得承认，下班回家带了些情绪。望了望小丫头们，也没多支声，便回了自己家。（我不知道当时我的心里是什么想法，怎么就没有停下来跟乐乐更多的交流。）这边饭早已上桌，乐爸也跟着回来，两人开始边聊边吃饭。正吃着，小妈妈大声喊：“余桉然！你们快来看，衣服全脱了！”我才想起该吃饭的时间怎么忘记叫小丫头吃饭！（我其实有注意到乐乐没过来吃饭。饭点吃饭在我们家基本是不打乱的。但我依然也没主动去喊乐乐。）听到小妈妈的喊声，可可家客房的门再次被关上。我强行推开房门，见乐乐只穿了一件吊带，在这样的冬天！非常生气的我二话不说给小丫头脱下裙子。乐乐或许知道我生气了，便听话的脱下裙子，穿好内衣。这边可妈也让可可穿衣服，可可却不干！正准备给乐乐穿毛衣，小家伙听到姐姐不穿衣服，竟也不肯穿衣服！（想来我真的气蒙了，或许我该多一些语言，比如跟可可交流，不如比赛看谁最先换好衣服。可是我没有！）我更火了，抱着乐乐强行给她穿衣服，小妮子不干，我便抱着她拿上外套回家！可可也跟了过来，我不想让两丫头又相互学习，便让可可回家，关上房门。强行给乐乐穿好毛衣，乐乐已经哭得很厉害了！我搬了一把小凳子，强行抱着她坐到椅子上，告诉她得坐惩罚椅。（惩罚椅其实是名存实亡的，乐乐知道有这样的惩罚椅子，也知道规矩，但我很少让她坐。）而她死活不坐，要脱下毛衣。我警告她，脱下毛衣就让她到外面去淋雨，看你冷不冷！没想到她回了我一句：“让你到外面去淋雨！”（我知道我当初的想法就是，如果你再脱下毛衣，那就让你脱下，让你去外头感受寒冷。只是我却用语言暴力夸大了事情。）两人僵持着，我也不做声，只是静静的看着小丫头，而小丫头哭得一声高过一声。看着小丫头声嘶力竭，我也不愿意，可我也倔强着。几分钟后，我蹲下来抱住了小丫头，而小丫头也紧紧的抱住了我，止住了哭声！“宝贝，妈妈很爱你！妈妈不希望你感冒！你感冒了会咳嗽会难受，妈妈也会很难受的！你穿着夏天的裙子会感冒的呀！妈妈知道你喜欢穿裙子，可是得等到夏天穿才行！”小丫头听了我的话没有再闹腾，乖乖的和我回到了饭桌上。帮她洗手，她乖乖的开始吃饭。心情貌似又好起来了。很平静的跟我说：“不能穿裙子，那是夏天穿的，会感冒的！”我问她穿裙子是谁的注意，并告诉她如果是她的注意，妈妈也不会怪她，果然她很快就承认了。（对于乐乐这么快的转变，我其实有些担心。这孩子太会来事了！前一天晚上在姐姐家，看到姐姐家里的彩虹糖，她对姐姐说：“姐姐我们吃彩虹糖吧？”“我妈妈说的，不能吃糖。”小家伙居然语出惊人“我保护你，你妈妈在晾衣服！”而这次穿衣服的事件，我也知道一定是小家伙的注意！想起同事对乐乐的评价，说她在长心眼，心智比一般的孩子成熟，只长心眼去了，这样会不利于孩子的成长。）

吃过饭玩了一会儿，又很配合的跟着爸爸洗澡。洗过澡后，给她穿上睡袋，便让爸爸带她看书，我便赶紧洗澡。小丫头并没有很听话的跟着爸爸看书，而爸爸见丫头不配合，许是累了，便趴在床上，貌似在睡觉。我洗完澡便给她喂感冒药，三种药她听话的吃了两种，最后一种咀嚼片不肯吃，甚至还把药片给仍地上了。（关于打针，说来也有一段故事。因为感冒咳嗽反反复复，最后越来愈严重，便带她打针。正好她睡觉了，原以为这样更利于打针，没想打针时乐乐痛醒了，大声说有人在扎我！说着很大力气的反抗着，最后走针了。需要重新打针。医生安排我们抱紧她，而我则让医生等等。小丫头平静一会儿后，我让她摸摸打针前捆住手的橡皮管，告诉她这是软的，捆住手就可以找到血管了。并捆住我自己的手，示范给她看。还好，在我的安抚与解释下，她答应打针。居然一声都没吭。打完后我问她痛不痛，她说，有一点点。“能接受吗？”她不好意思的说：“能接受。”因此以后的每次打针她都很安静。吃药却看她的心情，有时很听话，一口气几种药全部喝下，对于稍微苦店的药却费神，往往需要我威胁她“再不喝药，我就强行灌药了！”她便乖乖就范。这种咀嚼片也是如此，刚吃到嘴里她便吐了，等我再给她时，便扔到了地上。）我压着火，让爸爸再拿一片来。这一次，她接过药，依然流露不想吃的表情。乐妈给她拿来水，告诉她咀嚼了赶紧喝水就没事了，昨天你表现很勇敢，都吃过一片了。小丫头很听话的喝完了药。 

接下来带着小丫头看了两本书，但小丫头的注意力明显不如以前集中，中途拿出我的手，要给我打针。她的那一套动作全部学的前两天医生给她打针的动作，甚至连语言都复制了：“小朋友，手别动！”甚至还像模像样抬头看了看，“嗯，就快打完了。”对于乐的模仿能力，我确实很赞叹。但只是静静的说“你还看书吗？”（或许我换个角度，既然没有心情看书，那就和小丫头一起玩玩打针的游戏吧。这不也是一种很好的亲子互动吗？）“还看！”小丫头见我收书，便坐正了又开始看书。 

看完书，我起身关灯睡觉，而她却又拿出扎头发的皮筋说要给我扎头发。我告诉她，现在是睡觉的时间，不想扎头发。她却说：“我强行给你扎头发！”（听到她满嘴都是我的语气和命令的语言，我心情糟糕透顶！）我哄她睡觉，说给她讲故事。她还是挺配合的放下装橡皮筋的盒子，但留下了一根橡皮筋在手里把玩，还要给我扎头发。说着往我头上折腾。我推开她，她又围了过来，我知道她最喜欢这样，明明知道我生气，却偏偏挑战我的极限，嘻嘻哈哈显得很油皮。再围过来时我手重了，让她撞到了床头的皮垫子上。小丫头便哇哇大哭起来。说是我弄的！（关于责任的问题，平时我会强调这个词语，我告诉她谁做错了谁就应该承担责任。我的本意是想告诉她不能推卸责任，而她却朝着相反的方向发展，貌似生怕承担责任。一次玩具弄坏了，明明是她弄坏的，她却说是玩具自己弄的。爸爸上班没空送她时，她很磨蹭，我会告诉她，她的磨蹭让我迟到了。或许这些话语都无形中伤害了她，让她慢慢开始保护自己，生怕妈妈又怪她，便开始推卸责任！在此之前，也是今天晚上，我不记得具体的细节，只记得她曾说：“你会怪我吗？”显然她真的很在意我的评价！或许也能解释为什么老师说她在学校里，受表扬便听话，没有表扬便不认真了！）我没有立即把她抱起来，她见我不理她，便大声喊爸爸，说是妈妈弄的！爸爸过来时，我抱起她，跟她说对不起，告诉她我不是故意的，帮她揉了揉脑袋。爸爸告诉她，这是皮的软的，没关系的。她便很快止住哭声。又开始在床上蹦蹦跳跳！ 

我再次让她睡下，她让我讲《白雪公主》的故事，我告诉她，我给她讲一个新的《白雪公主》。在这个故事里，我把她的事例全编进来，把白雪公主塑造成了一个与她不一样的小姑娘。或者说是我想要的一个小姑娘。故事说玩了，她说：“我喜欢电影里的白雪公主。”（听到乐乐的真实语言，我心里再次五味杂陈。我再次按照自己的要求与欲望在打造孩子！）

我问她今天最开心的事是什么？（这是自从我看过《孩子你的天赋妈妈懂》这书之后，两人每晚进行的聊天。）她像往常一样反过来先问我：“你最开心的事是什么？”“今天跟宝贝一起看书了。宝贝还听话的洗了澡。”“你今天最不开心的事是什么？”“你猜一猜？”这一次我让她猜，我其实是想让她自己发现今天到底哪件事做得不对，让妈妈不开心了。果然她说：“我没穿衣服。”“是的，你没穿衣服会感冒的，夏天的裙子夏天穿才行。还有你把药扔在地上了。”看她若有所思的样子，我赶紧问她“你最开心的事是什么？”“我最开心的事是和妈妈一起睡觉。还有爸爸给我洗澡。”“你最不开心的事是什么呢？”我以为她会说妈妈不让她穿衣服，但是没有。“我把脚露出来了！”记起这几天睡觉，乐妈哄她睡觉往往自己先睡着了。等到半夜醒来，她的脚就在外面。她不喜欢把脚全部放在睡袋里，有时半夜会哭闹着踢脚，满足了她，但是给她穿上厚袜子。睡袋上还盖了一床辈子，这辈子厚了点，之前的空调被两床加一起又觉得薄了一点，便洗了收了改成厚的。无奈那两天天气又转暖，乐妈觉得难点麻烦，便依然盖着厚被子。因此这两天她都踢被子了。昨晚半夜醒来，看着冰凉的脚丫，想着才打完针，我便又抓狂责备她踢被子了。没想到她记在心里了！（现在想来这几分钟的睡前聊天，刚开始时，我能从她最开心的事和最不开心的事中了解到她的情绪，有学校里的有家里的。而我也给她分享我的事情。再后来我的很多事情都是关于她的，开心的事情是她的表现好的一面，不开心的却是她表现不好的一面。难怪小丫头如此在意！）

乐乐睡下后，我告诉乐爸，为何乐乐变成这样了。怎么一点也不像自己小时候，任何事都特别自觉，特别懂事。乐爸便也附和，更别说我了，我小时候更听话！末了，乐爸倒是说了一句，“别想那么多了！”（写下这文字我再次发现自己的无知，乐乐只有三岁！她如何能像小学中学的我那样自觉懂事。更何况家庭环境完全不一样！原来我心底里就是希望乐乐朝着自己想要的那个人去要求的！）

此时此刻，列举着这些事例，再反思自己的言行，我后悔得不行了！这学期我的重心偏向了工作，总是找借口说没时间看育儿书，没时间学习别人的经验，没时间观察记录乐乐言行，没时间反思自己的言行，直到今天觉得乐乐如此“难管教!”了才静下心来思考！我真是错了！

夜深了！不能总是犯下错误才开始醒悟！亲爱的宝贝，妈妈会牢牢记住：不让你朝我期望的样子成长！