今天是2015年2月8日 鼎儿宝贝儿7岁6个月30天

    今天对鼎儿来说是值得庆贺的一天，因为他完成了好几件大事儿，首先他的寒假作业彻底做完，其次今天正式开始进行课外阅读，然后他独立完成了冲澡任务，最后他做了一只可爱的“七头卧龙”。总体来说，今天算得上是圆满。

    说起来，这“七头卧龙”做的时间有点长，从早上起床开始，鼎儿就捣鼓着要做，也确实做了个身子做了个头，然后动作就慢了下来，我喊他吃了个饭，说要不先做作业再做“七头卧龙”，鼎儿摇摇头，说：“我还是先做完吧！作业我今天肯定做完。”我答应了，他心里是有数的，我也就不必催了。鼎儿说：“妈妈，我肯定会做的非常好看的。”我点头笑，说：“我相信！”鼎儿坐在沙发上，说：“妈妈，这是你第一次说你相信。”我说：“不是呀，妈妈一直都相信你的实力呀！”鼎儿说：“可是你以前都说你‘坚信’，现在说的是‘相信’，对吧？”孩子较真儿起来还真不一般，我以为意思是一样的，没想到宝贝听了还不乐意，我只好纠正：“妈妈坚决的相信，就是‘坚信’的意思。”鼎儿这才满意。等到他把七个头做好并排放在沙发上时，我还是挺感慨的，这七个头做的很精致，无论是牙齿还是舌头，都挺像回事儿的。觉得鼎儿现在做东西开始朝着“细致”的方向努力了。他欣喜地把七个头往身子上安，谁知却出现了状况，那个身子单独看没有任何问题，可一旦承载这七个脑袋就显得太小了，鼎儿举着安了一个头的恐龙说：“妈妈，看来我不应该说那句话。”我问：“哪句话？”鼎儿说：“就是我说我一定会做的非常好看的，其实是做的很难看。”我说：“没关系的，就算出现了问题也是正常的，咱们可以根据出现的问题来调整，这样做出来的作品一定是非常好看的，对吧？”鼎儿说：“妈妈，听了你的话，我觉得舒服多了。”我对鼎儿说：“所有的成功都是在错误中慢慢积累起来的，妈妈给你讲个故事，很早以前德国有个科学家叫欧立希，他发明了一种叫‘606’的药，专门用来杀死病菌，就因为做了606次试验才成功，所以取名‘606’，如果欧立希做到605次就放弃了，能有这种化学药物的出现吗？”鼎儿点点头，说：“我也要重新做，不管拆掉几次，我都得做出来！”瞧着鼎儿写满倔强的小脸儿，我笑了，我知道，鼎儿一定说话算数！

   后来，鼎儿把“七头卧龙”的身子重新做大，可惜了上面精心贴好的鳞片，再次做的身子鼎儿没有贴鳞片，一方面是太费事，另一方面鼎儿重新创意了一下，他要求不按照玩具“七头龙”做，我答应了，其实最让他为难的是那对翅膀，很难像玩具恐龙那样立起来，耷拉下去又没有效果，加上七个头原本占得地方就很大，而鼎儿做的恐龙身子又略有些圆。等到鼎儿做好之后，问：“妈妈，是不是有些难看？”我说：“没有啊，妈妈觉得非常好看！”鼎儿说：“还是有点问题，恐龙的脖子太长了。”我看了看，说：“我觉得很漂亮，妈妈不是告诉你了吗？做的过程中要是出现了问题，是好事儿，这样下次再做的时候，你就知道该注意什么了，你说是吧？你看你现在做的东西越来越精致了，对吧？”鼎儿点点头，是的，这段时间我有意无意的强调鼎儿作品的质量，他自己也格外关注，总得有所进步才是啊！

   再说说鼎儿单独冲澡的事情吧！以前他总是需要大人帮着他把头上的泡沫冲洗干净，前几天鼎儿终于勇敢的自己站在了水龙头下，也不用毛巾捂脸了，等水珠流到脸上时，就用手抹一把，这两天鼎儿爱上了冲澡，今天不用人陪，居然自己在卫生间洗了个痛快，值得表扬！语文寒假作业上有个小实验，是关于冰和盐的，鼎爸专门给鼎儿冻了冰块，带着他一起做了实验，把结果写上了，我很喜欢父子俩的切磋，就像数学寒假作业中关于“缺哪页书”的题，也是鼎爸带着小子实际演练了一下，又让鼎儿给我们出了一道类似的题，直到完全弄懂为止。作业全部完成，对鼎儿来说是件开心的事儿，我替董老师给他布置了一项作业，就是“读书”，因为可儿也有课外阅读作业，所以鼎儿丝毫不怀疑我的话，拿起《伊索寓言》给我读了一个《毛驴和盐》的故事，鼎儿对自己的表现很满意，他说：“妈妈，我以前读一小段都要问‘妈妈这个是啥字，妈妈那个是啥字’，现在读了那么多我都没有问。”我趁机表扬了鼎儿的进步。我们规定一天读一篇，计划着后面慢慢提高要求，让优秀成为一种习惯，我们在一点一点的努力！