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2015.6.8 星期一
奶奶、爷爷给我买的这套托马斯小火车真好，一玩就着了迷上了瘾，成了我最喜欢的玩具，如果用大人们的夸张手法来形容，简直称得上“魂牵梦萦”了。这不，每天早上刚洗完澡，趁着奶奶、爷爷出门前换衣的那一点点时间，就把装在纸箱里的小火车和轨道全部倒在地板上，请爷爷陪我玩。到了下午放学时，见到奶奶、爷爷就会提及小火车，回家进门做的第一件事，不说也就知道了。
之所以这套小火车让我如此钟爱，爷爷觉得理由很多。一是我曾多次看过托马斯火车的卡通片，翻阅过与之配套的图书，对里面的人物和故事情节有一些印象；二是火车和轨道造型逼真，附属设施也很齐全；三是轨道可以即兴拼接，根据自己的创意，构建各种不同的环形线路。其实，在我的心目中，吸引力恐怕还不止这些，所以每天除了协助爷爷铺轨道，还会别出心裁，玩出一点爷爷意想不到的花样来。
我把车厢垒起来
——架山洞，这是我最早的“发明”。高架桥的桥孔，原本是生产商设计用作轨道立交的材料。由于配件存在工艺上的缺陷，爷爷认为厂家的设计方案不太可行，所以只在平面铺轨。闲置的桥孔材料就有了新的用场，一个个被我架在轨道上方，让小火车像钻山洞一样，从它们下面穿过。
——垒高墙，这是我最得意的“创作”。高架桥被爷爷放弃后，桥墩成了我的最爱之一。由于桥墩能够一级一级垒高，我把所有的桥墩集中起来，垒成一堵高墙，无论是放在桌上、轨道旁，还是抱在身上，奶奶、爷爷谁要是碰它，或者拿走它们，哪怕是一节两节，我都会跟他们急。
——玩车头，这让爷爷喜忧参半。按照厂家设计，每个车头都标配两节车厢，爷爷觉得这样才比较形象。可我却并不这样认为，觉得车厢挂在上面，就成了车头的“累赘”。刚开始还能“容忍”，过了两天后，我不顾爷爷的劝阻，自作主张把车厢拆了下来，由于不会拆卸挂钩，我总是采用强拧的方式，等到爷爷赶来帮忙，基本上都已为时过晚，经过几次折腾，好几个车厢的塑料挂钩被我扭断，爷爷只好想方设法，用自制的钢丝挂钩来代替。
即便爷爷解决了这个问题，我仍然没让小火车头挂车厢，或是让它们在轨道上相互追逐，或是关闭电源，把它们整齐排在一起“休息”，用它们摆成一个“口”字，还把两座“高架桥墩”并排立着，然后上面再加一座，笑眯眯地告诉爷爷：这是一个“品”字呢。
