我今天写了十三行日记

15/06/29 22:04:01　标签：

今天是2015年6月29日鼎儿宝贝儿7岁11个月20天

今天我去上班，鼎儿爷俩在家里，我嘱咐鼎儿起来后把昨天的日记写完，鼎儿答应了，等我中午回来的时候，鼎儿喜滋滋的说：“妈妈，我给你讲，我今天写了十三行日记！”我愣了一下，说：“十三行？一天的还是两天的？”鼎儿得意的说：“当然是一天的了！”说完赶紧拿过日记本给我看，我翻看一瞅，呵，还真是满满当当的一页纸呢！鼎儿说：“妈妈，你看，我画画的地方只有两行了。”我点点头，说：“嗯，要是没有地方画就不画了吧，主要是写日记。”鼎儿马上摇摇头说：“不行，那样就不好看了。”我笑起来，是的，当初董老师布置“图文日记”的时候，一定是有自己的想法的，孩子更爱画画，这样结合不至于枯燥，就这样画着写着吧！

仔细阅读了鼎儿今天写的日记，事情很简单，是去奶奶家喂小猪的事儿，鼎儿叙述的很详细，虽然个别语句不是那么通顺，可确实是原创，没有人给他敲出来，鼎儿自己理清思路写的，这一段时间了，我们刻意不给他敲出来，就让鼎儿自己写，虽然写出来可能不尽人意，可到底是在脑海中过滤了的，我还是很喜欢，而且我教给鼎儿一个方法，就是写之前，在纸上列个小标题，想写的是什么事儿，写日记的时候围绕着这几件事儿来说就行了，鼎儿乐得接受我的意见，即便不写出来，他也会给我说今天他要写的是什么事儿，什么事儿，再去写的时候，就不会来问我，而是一鼓作气。包括这次期末考试，之前我给他说：“写作文的时候一定注意不要空太多的格子，尽可能写到最后一行。”鼎儿按照我说的去做了，考完后很开心的对我说：“妈妈，我把卷子上最后一行的格子都写满了，写的是小鸡和小鹅互相帮助的故事。”我断定语文不会很差，成绩发下来之后我觉得确实如此，语文的作文一定是占了不少分值的。从4月24日写日记，到现在，鼎儿写了六十余篇日记，字数超过9800，离他期待的“10000”已经很近了，估计这两天写完就差不多突破万了。鼎儿对这个结果很高兴，我也自然很欣慰，坚持就是胜利，在鼎儿这里再一次体现。

说到坚持，还想说说鼎儿的彩泥世界，我渐渐发现鼎儿对彩泥的兴趣没有那么浓厚了，起初有这种感觉的时候，我的内心是有些慌乱的，生怕这么好的兴趣就此消失殆尽了，可不知是作业多，还是怎么着，鼎儿很少主动说想做个什么作品，有时候我会提醒他这段时间作品太少了，可鼎儿嘴上答应着，手上却没有动作，终于有一天，鼎儿对我说：“妈妈，我不是那么很想玩彩泥了，不知道为什么。”其实，我知道，当孩子想要逃离彩色的时候，就是他日渐长大的时候，鼎儿是男孩子，他终究是要有新的兴趣爱好的，这之前一直是我不愿接受现实，总觉得如果能够一直继续下去该多好啊！可是，想想，鼎儿当初的泥塑老师就提醒过我，说男孩子玩彩泥的年龄最晚也就是八九岁，之后他会对彩色失去兴趣，那时候他希望鼎儿能再重新回去学泥塑，说这话是鼎儿开彩泥展的时候，我没太在意，因为那时候鼎儿的兴趣正浓，如今，鼎儿真的开始有不想玩的迹象了，反倒是我惶恐了一下，说来也怪，当鼎儿亲口告诉我的时候，我在心里叹息了一下，却也接受了，我问鼎儿：“你不想再捏彩泥了是吗？”鼎儿摇摇头，说：“也不是的，有时候也会捏。”我点点头，不再强求，随他吧！兴趣是最好的老师鼎儿不会一下放弃，只会渐渐淡去，这就是规律吧！他这段时间更倾向于玩拼装，假期到来了，随着鼎儿自己的兴趣走吧，我只在一旁默默注视就好！