7月11日，周六。润妈和红黄蓝约好去试听英语课。这次是新开班的课，试听相当于热身了。
上午9点前润爸妈带着润润准时到达教室。润妈知道润润是慢热型的，所以抓紧课前时间带着他在教室里熟悉环境。其实这里，润润小时候就来过，在他7个月大时参加过亲子班。时间久了，就忘记了。
来试听的小朋友只有4个，润润应该是最大的。上课前，润润表现不错，和老师打招呼，在授课的大屏幕上与老师玩游戏。一上课，他就不干了，一定要求润妈坐在他身边。润妈陪他一会，然后就坐到后面。润润不配合老师了，最后干脆把头转到后面，任凭老师怎么逗他，也不理会。润润会说的，不会说的英语，都不说，一直闭着嘴巴。
润妈在一旁小声地提醒他，也没有任何改善。英语课进入尾声，老师拿来图画，让小朋友们涂色，润润坐定开始填色了，很认真地用笔画着。润妈心想：现在润润刚刚进入状态，前面都是预热呀。
下课了，润妈问润润：“我们要不要来上课呢？”润润没有犹豫，回答：“要。”这真是意料之外的事。润润在一边玩，润妈和老师就上课的事进行交流。接着，又问润润，要不要学习英语，润润的回答都是：要。
第二天早上，润润问润妈上课时教的内容英文怎么说，润润问：“男孩、女孩、房子都怎么说呀？”正如老师说的，他好像是不在听课，其实这些内容他都在听。
