今天是2015年9月10日 鼎儿宝贝儿8岁2个月1天

  教师节到了，大孩子有大孩子的表示方法，小孩子有小孩子的表示方法，这不，前几天鼎儿和可儿在一起的时候就嘀咕怎么给老师过节，可儿一本正经地说：“我们老师说了，不许买花儿也不许买卡片。我们送给她的最好的礼物就是上课认真听讲，课下好好做作业。”听了之后，我点点头，说：“嗯，每个老师都是这样的想法。”鼎儿说：“我想给老师他们买花儿，我们老师没有说不能买东西。”我看着鼎儿，说：“我觉得你还有更好的礼物，去年你不是就给老师送了你自己做的彩泥作品吗？”鼎儿点点头，说：“那我就做中国龙吧！”话是这样说，昨天下午鼎儿放学后来到我办公室，看到我桌上没有一大束鲜花儿时，一脸的失望，他问：“妈妈，为什么你的学生那么穷买不起花儿？姐姐她们都有那么漂亮的花儿。”我告诉鼎儿：“是妈妈不让哥哥姐姐买的，妈妈不想花他们的钱，花了妈妈心里会难受，妈妈觉得写出来的字条才是最好的礼物。”尽管鼎儿有些不解，但还是停止了抱怨。

  回家的路上，我和鼎儿看到有卖鲜花的，鼎儿上前去观望了一阵子，说：“妈妈，我还是挺想买花儿的。”我说：“嗯，行，你考虑考虑吧！”鼎儿盯了好一会儿，说：“算了，我还是自己做吧！”我点点头，带着鼎儿回家了。到了家之后，鼎儿先写了作业，然后就坐在沙发上开始做中国龙，鼎儿做的龙都不算大，摆在老师的桌上刚好，他边做边盘算着，哪条送给哪位老师，我笑起来。孩子的心是透明的，最漂亮的总是想给自己第一喜欢的人，我当然不会干涉。做完给老师们的礼物之后，鼎儿心满意足的睡觉了。以前我会为给老师送不送礼物纠结，也会为送什么东西纠结，可是现在不会了，因为自己当了班主任之后，更多的是希望孩子们都开开心心的，根本不图他们送什么，我更稀罕他们写的小纸条，看着特有成就感，我想老师都是一样的吧！只要孩子们做好了，比送什么礼物都强，所以就由着鼎儿自己做东西送给老师了，希望老师们会喜欢！

  今天我们单位放假一天，全校教师总动员，先去新区参观新校园，然后徒步去“红石头”风景区，在那里野炊玩乐,本想带着鼎儿一起去，但他们不放假，只好先把鼎儿送去上学，中午再去接他，好在鼎儿下午休息，所以还是跟着我们痛快的玩了一阵子。不过，在玩的地方，我们发生了一点小争执，鼎儿撅嘴巴了，我们这里的山区很少见到蛇，可今天就有同事抓住了一条细长的蛇，把它装在矿泉水瓶子里，在瓶子上抠了几个洞，鼎儿问人家把蛇要了过来，爱不释手，非得吵着带回家，起初他玩得时候我没有多说，可是后来该回家的时候，我告诉鼎儿不能把野生蛇带回家，鼎儿坚决不同意，我软硬兼施也不见效，我只好下命令，说：“妈妈告诉你，这条蛇不能带回家，我们不能保证它有没有蛇，万一它咬着你了或者别人了，都是极其危险的事儿，而且我们不能随便伤害动物，你把它放生吧！”最终，鼎儿无奈的放走了蛇，却也嘟着嘴不理我了，我始终认为对这些野生的动物还是怀着敬畏之心比较好。回家的路上，我给鼎儿打了个比方，说如果有人把他带到更好的人家去当孩子，鼎儿愿不愿意，鼎儿马上摇摇头，我告诉鼎儿，对蛇来说是一个道理，它的家就在这里，我们把它带走，会惹恼蛇家族的，我之所以这样说是希望鼎儿能够心甘情愿地接受这个结果，有时候放弃就是一种美德，我想鼎儿再大点会明白的！