虽然也知道孩子都是乖一阵子淘一阵子，可听见老师不停“投诉”的时候还是会很苦恼。就说今天吧，短短的半天，鼎儿就让我的情绪来了个大逆转，早上，鼎爸告诉我说昨晚我睡着之后，鼎儿起身给我拉了条被子盖上了，而且连脚丫都盖住了。我听了之后觉得特别感动，早上去学校的时候还专门表示了一下感谢，觉得懂得体贴人真的令人欣慰。

  可是，中午放学的时候，正在台阶处等鼎儿，迎面碰到了他的班主任老师，老师一脸愁容的告诉我，鼎儿这段时间表现还是不太好，总被老师和小朋友告状，比如说上周五就让鼎儿罚站了两节课，她问我鼎儿给我说了没有。鼎儿其实是告诉我了的，当时他还有些想不通，因为上周四体育课上老师让小朋友做游戏的时候，一个蹲下一个起身，鼎儿起身的时候碰着同组的小朋友了，结果小朋友哭了，老师训了鼎儿，鼎儿告诉我时，我问他是否道歉了，鼎儿告诉我给小朋友说对不起了，我嘱咐他以后要小心。结果还是影响到了他周五上体育课，音乐课没让上是因为上次动了女生的头发，虽然我也觉得这样不合适，但老师已经这样做了，而且鼎儿也有错在先，我自然是不能多说什么的，只告诉他那是自己犯错后该承担的。今天老师除了说这件事之外，还提到鼎儿课上不专心，发出怪声之类的，说今天有小朋友告状说鼎儿让他滚……正说着，鼎儿来了，老师问鼎儿：“你每天来总是问老师好，说明你很有礼貌，可是总有人来告你状，老师能好吗？”鼎儿不吱声，老师说她本来就打算这段时间冷脸对他，看看有没有效果，可小朋友一告状，自己还是把他叫来训了一阵子。说鼎儿道理都懂，只是意识不到自己那是调皮，站在一边的我不知道该说什么，鼎儿上课一定是存在问题的，上次开放周听完课我就意识到了，还为此和鼎儿“冷”了几天，原以为他收敛了一下，可听老师的意思并非如此，一时间我自己也有些不知如何应对，对鼎儿说：“那要不你就转学吧，不要在董老师的班里气老师了，你说呢？”。我以为鼎儿会坚决不同意，没想到他居然点了点头，我一下无语了，董老师问：“那你是真的想转走，还是希望做个好学生呢？”鼎儿红了眼圈，说：“我想做个好学生。”领着鼎儿走的时候，我内心居然没有太多的气愤，我自己有些莫名其妙，按照以往我一定会生气，会训他，可今天我却很平静。

  回到家后，鼎爸为此事很生气，本想让他站在外面反省，我没让，我给鼎儿说：“这样吧，你先转到奶奶家去上学吧！你没事儿了收拾一下东西，等爷爷出院了之后，你跟爷爷一起回去，在那边上就不用伤老师的心了。”鼎儿居然真的在吃过饭后收拾起自己的东西，我无语了，忽然想到了他进入青春期的情景，那时候我们会如何相处呢？想来有些害怕……