中午去上课的时候，鼎儿想带一块自己很喜欢的橡皮，鼎爸坚决反对，他说：“你带这些乱七八糟的东西去学校，能认真听讲吗？不行，不能带！”谁说鼎爸说的没有道理呢？我也这样担心着，可是鼎儿说：“妈妈，我不会让老师把橡皮收走的，我现在已经表现好了，上午老师还表扬我了呢！我现在每个问题都回答，而且回答的也是对的，老师还夸我呢！”鼎儿的变化是很明显的，不知道这得益于“大美画社”老李的欣赏，还是得益于鼎儿自己的反思，总而言之，鼎儿现在的表现的确让人十分满意，他现在去上学我是没有任何负担的。所以，本还犹豫的我，对鼎儿说：“嗯，你没有问题，也不会影响听课的，那自己装好，上课不要拿出来。”鼎儿眼睛亮亮的看着我，估计他都没有想到妈妈会答应吧！既然选择了信任他，干嘛还思前想后呢？退一万步说，即便真的被老师收走了，也在情理当中，鼎儿自然会提醒他自己以后该如何做了，倘若没有收走，岂不是正好证明鼎儿遵守了自己的诺言吗？总得去试试才能知道孩子是否有自制力。

  鼎儿放学回到我办公室的时候，我刚开完会回来，他满脸微笑的走过来，说：“妈妈，老师让背二十遍九的乘法口诀，还得签字。”我让鼎儿准备好了来找我，鼎儿很快就来到我身边，开始一遍一遍的背诵，他大多数是倒着背的，等到二十遍一过，鼎儿的乘法口诀就明显记牢靠了。鼎儿告诉我，自己回家后要做了个“保护小鸟”的牌子或者连环画，我让鼎儿自己决定做什么，最终鼎儿选择了在纸盘上作画儿，他做了一只小鸟，伸出来的五根柱儿既是手指头，又是大树的树干，鼎儿在树干旁边简单的修饰了一下，感觉还真是不错呢！能够对自己的兴趣爱好时时坚持，并运用到生活中来，这就是最好的学习！