2016年1月11日 星期三
【朋友圈内容搬家至此】
今天作业貌似并不多，可是因为迷恋于“马桶上的阅读”（每次上卫生间都抱本书，三番五次还请不出来），把时间给耽误了，刚刚写完作业上床，来不及练琴了！
今天和英语老师沟通，上课已经不再写纸条了，只是今天课堂上的默写洋宝却交了个“白条”！
经询问得知，他的自动铅笔被同学拿去大卸八块儿了，等他发现的时候也只是在邻近空位（该同学今日请假）的桌斗里发现了一支笔杆，其余配件都不见了。
他发现一名“嫌疑人”并就此进行推论：课间好像看见一个身影把头伸进自己的桌斗里，后来一支钢笔和一支自动铅笔都不见了！再后来就发现了蛛丝马迹，联想到发现笔杆出现的“空位”今日无人，然“空位”的同桌形迹可疑，而且也好像看到他摆弄铅笔头，因为洋宝的全自动铅笔并不常见，所以不大可能“撞脸”！
因为想这些事情，所以跑神儿未能完成李老师布置的课堂作业。
我给他下个结论是“拿别人的错误惩罚自己”。
他起初想不通，我就问：丢文具这件事情是谁的错误？
他说是“拿笔的人”！
我又追问人家好好的怎么就把你的笔拿走了呢？难道是怪铅笔和钢笔自己没有藏好吗吗？
他想想不说话了！
我说“假如我是那支笔，难道是我自己的错误不成？还是我的小主人没有把我看管好！”
他想想也有道理！
我接着说“再说了，你一连用了几个'好像'，这说明你并不是很确定，人说话办事是要讲究证据的，不然随便怀疑人并指证人家是会构成'诽谤罪'的！”
“还有，即便是哪位同学好奇拿去研究，未经你的允许显然是他不对，然而你却因此交了'白卷'，这不是反而成了为他人的错误买单了吗？”
我问洋宝认为这件事情该怎么处理，他说以后这类事情课后报告老师，寻求老师的帮助！
看来认识的差不多了，从这件事情中也吸取了教训。
又接着跟他说“如果想了各种办法都找不到也就算了，你想想也就是一支笔的事儿，不值什么钱，也不值当为此费心劳神！想开点，就当是送给那位同学当礼物了呗！…………”
洋宝想想也是，忽然就释然了！
今天和英语老师沟通，上课已经不再写纸条了，只是今天课堂上的默写洋宝却交了个“白条”！
经询问得知，他的自动铅笔被同学拿去大卸八块儿了，等他发现的时候也只是在邻近空位（该同学今日请假）的桌斗里发现了一支笔杆，其余配件都不见了。
他发现一名“嫌疑人”并就此进行推论：课间好像看见一个身影把头伸进自己的桌斗里，后来一支钢笔和一支自动铅笔都不见了！再后来就发现了蛛丝马迹，联想到发现笔杆出现的“空位”今日无人，然“空位”的同桌形迹可疑，而且也好像看到他摆弄铅笔头，因为洋宝的全自动铅笔并不常见，所以不大可能“撞脸”！
因为想这些事情，所以跑神儿未能完成李老师布置的课堂作业。
我给他下个结论是“拿别人的错误惩罚自己”。
他起初想不通，我就问：丢文具这件事情是谁的错误？
他说是“拿笔的人”！
我又追问人家好好的怎么就把你的笔拿走了呢？难道是怪铅笔和钢笔自己没有藏好吗吗？
他想想不说话了！
我说“假如我是那支笔，难道是我自己的错误不成？还是我的小主人没有把我看管好！”
他想想也有道理！
我接着说“再说了，你一连用了几个'好像'，这说明你并不是很确定，人说话办事是要讲究证据的，不然随便怀疑人并指证人家是会构成'诽谤罪'的！”
“还有，即便是哪位同学好奇拿去研究，未经你的允许显然是他不对，然而你却因此交了'白卷'，这不是反而成了为他人的错误买单了吗？”
我问洋宝认为这件事情该怎么处理，他说以后这类事情课后报告老师，寻求老师的帮助！
看来认识的差不多了，从这件事情中也吸取了教训。
又接着跟他说“如果想了各种办法都找不到也就算了，你想想也就是一支笔的事儿，不值什么钱，也不值当为此费心劳神！想开点，就当是送给那位同学当礼物了呗！…………”
洋宝想想也是，忽然就释然了！
想到这里，我又给他讲了贴近生活的：“洋子，我们的社会上有很多好人，但是不可避免的也有坏人！同样的，我们的生活中、学习中，每天都会有很多开心的事情，但是不可避免的也会有糟糕的时候！其实你乐观一些，遇到不好的人或事，不要把他们放在心上，就当个‘屁’把他（它）给放了就完了……”
说到这里，洋子忍俊不禁哈哈大笑！一场不愉快就此飘过……
晚上洋子就开心滴补写英语课堂作业了！
看来好的心态还得从小培养！[微笑]
小姑奶看到后留言（还有很多朋友留言和点赞，“剧情”需要，不多摘录O(∩_∩)O哈哈~）：
看来好的心态还得从小培养！[微笑]
小姑奶看到后留言（还有很多朋友留言和点赞，“剧情”需要，不多摘录O(∩_∩)O哈哈~）：
斌子小时候也遇见过这种事，不同的是斌子被怀疑是扔别人文具盒的人，被老师批评，被请家长，他说我没扔，我相信他没有扔，没有吵他。后来他在学校被老师狠狠批评，他迫于压力承认了。我接他时他委屈的哇哇大哭。我与老师沟通，说明孩子的情况，可老师说，他承认了没事了。我是干生气，没办法。五年级的时候，一个叫李银的女孩向斌子承认了是她扔的，斌子立马找到老师告诉她真相，她竟然什么也没说，二师附小竟然有这样的老师。
回复小姑奶：
是啊！这样的老师也太不负责任了，孩子在小学这个阶段，自尊意识刚刚形成，可是非观却不是很清晰（有时候拿同学东西可能仅仅因为好奇、有趣，不会意识到跟“偷”有啥关系）。如果老师和家长处理不好，极易给当事双方都造成永久的伤害，在孩子心中埋下阴影[流泪]