2016年1月12日 星期二
今天晚上我去接洋子的时候，正好班主任李老师和语文老师姜老师都在。
先是和李老师聊了下。李老师说洋子今天领到了订阅的书刊后，得空就看，甚至模拟试卷都写的很慢，总惦记着看几眼新书。
跟李老师聊了很多，李老师说洋子很擅于回避问题，经常转移话题。我说是，很庆幸遇到这么好的学校和老师，按说洋宝这种特殊孩子在这个年龄段最容易出现自尊心受挫或因关注不到而被边缘化的问题，非常感谢老师们对这个孩子的付出！
李老师也很赞同我的家庭教育方法，说这样不但孩子乐于接受，而且让他很有自信。
后来姜老师也说，发现最近洋子写作业速度很慢，总是需要提醒、催促好几次，而且字儿也写得不太好！字体不工整这个问题我也发现了，昨天晚上还跟他说“看你的字宝宝可是向着丑八怪的方向发展了哈！”
跟姜老师聊这些的时候，洋子自己也不好意思起来。我说“待会儿咱俩好好聊聊吧！”
从教室出来，下楼梯的时候，我说：洋子，咱们似乎又多了一个敌人啊！
洋子：谁呀？
妈妈：你认为呢？
洋：（不好意思滴）拖拉！
妈：（故意）哦？是呀！这么说我们的敌人还不止一个呢，似乎有好几个！
洋：哪几个啊？
妈：我想想啊，你也想一想！
洋：(⊙o⊙)嗯！上课不专心听讲、下面有小动作。
妈：还有呢？
洋：什么啊？
妈：刚姜老师说什么来着？
洋：哦！字宝宝变丑八怪！
妈：为什么会变丑八怪啊？
洋：因为它和上课不专心听讲是盟友！（O(∩_∩)O哈哈~！问题分析的比较透彻）
妈：还有呢？
洋：握笔姿势不正确、坐姿不端正、偷看课外书……
（后来我们就上车了）
妈：很棒，你把敌人都找出来了！那下面我们就要制定一个方案来解决这些问题，就是说你准备怎么打败敌人！
洋子：首先改正握笔姿势，坐直，上课专心听讲，然后质量和速度都提高……
妈：那你准备用什么速度啊？用新型研发的“导弹速度”吗（这教育似乎有点天马行空哈！）刚才那些都是常规武器，那你的重量级的武器是什么？要想彻底打败敌人光有这些还不行！
洋子：嗯！我现在有三种“速度型”武器，是最厉害的几种！第一名是火箭速度，第二快的是导弹速度，第三快的是轰炸机速度！
妈：哦！那你这些武器是很厉害的，你要向敌人先展示一下，先搞个“阅兵”或者“军演”，先吓唬吓唬敌人！把小家伙们吓跑，这样都不用打仗了！
洋：嗯，晚上回家在小部队里先搞个军演！
妈：那就是说速度和质量是你的最高、核心武器。
洋：嗯，那三个！
妈：那其他的那些，比如姿势正确之类呢？
洋：那是我的重量级武器，也要使用！
妈：好，讨论结束！回家实施哦！
（还别说，今晚的作业绝对超常发挥，不仅超快，而且写得很好！）
然后转移话题，接着解决李老师说的问题——看新书
妈：哎对了洋子，听李老师说你今天发了新书是吧？
洋：嗯，我订的期刊到了！
妈：听说你忍不住一会儿一看？
洋：（自知理亏）默不作声！
妈：其实你这点儿特别像我，我也是一旦买的新书到了，就会迫不及待地打开翻看。你是不是也是这样的心情啊？（寻求认同感）
洋：（马上来劲儿了）是不是遗传呢？
妈：（故意卖关子）哟！真是有可能呢！估计真是遗传！
洋：但是也不完全可能！因为孩子体内百分之八十都遗传老爸，只有百分之二十遗传老妈！
妈：啊？谁说的？
洋：我有一个老师，叫《百科全书》，它跟我说的！
妈：那百科老师说的也不一定吧！有的孩子像爸爸多一点，有的则像妈妈多一点！但是喜欢看新书这一点绝对像我！我原来也是一看到新书就什么都不管了，但是我现在已经改了！
因为你光看新书不工作了，老板交代给你的事情都没做完，或者没干好，那老板还不得扣发工资啊！
洋：（认同滴）(⊙o⊙)嗯！
妈：但是呢，我后来就想了一个办法！就是我提前计划好今天大概会有那几件事，或者老板会临时交代那些工作，我拿出我的速度武器，快速高效地完成工作，这样多出的时间就可以干吗了？
洋：看新书！
妈：对啊！而且老板随时检查工作都不会有问题，因为我都完成的非常棒！你觉得我这个方法怎么样？
洋：好！
妈：那换成你遇到这样的情况，准备怎么解决？
洋：我准备和你差不多！
妈：那好吧，我这个经验可以免费分享给你使用！
洋：哎对了妈！你这个传给我，我也会传给我儿子，我儿子会传给我孙子，我孙子又会传给重孙子，就这样一代一代传下去！我会告诉我儿子一句话，在他15岁的时候
“爸爸告诉你一件事，你千万要记住了，传给你的子孙后代！你写作业的时候，将来工作的时候，你先把你手头的工作或作业稀里哗啦给完成了，然后其它的事儿就轻松了！”
妈：哇塞！你真是高瞻远瞩啊！这样的话咱们的这个方法就可以当成传家宝了！
然后母子俩“签约盖章”（拉钩摁手印），轻松愉悦中再次完成一项家庭教育工作！不禁沾沾自喜呢！O(∩_∩)O哈哈~