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2016.3.10 星期四
上个星期，我们的美语教材到了，课本、光盘和词卡，数量、形式与上期一样，只有里面的内容不同。我们“大地”是双语幼儿园，在课堂上学习的单词、用语外，还通过周二、周四早晨的美语秀、定期举行的“小课堂”，以及各种游戏和娱乐中来复习和巩固，欢乐活跃的氛围，风趣多彩的互动，让我们在愉快地玩耍中产生了第二语言的概念。
在字词方面，除了“one---Twelve”这十二个数字外，还认识了好几十个常用单词，看到食物或者图片，就能说出相应的美语发音；在语言上，问早、晚安、致谢等，能张口既来，回答“问候”、“天气”等问题也轻松自如。由于班上的老师都能说美语，而且采用直接面对实物说、读，去掉了传统教学方法中两种语言相互转换的中间环节，所以如果用美语说“苹果”，当看到苹果或者它的图片时，嘴中就会直接说出“Apple”，而不是先想到汉语“苹果”后再翻译成美语。
小朋友们跟着老师做美语操
周二周四早上的美语秀
为此，爷爷曾经多次做过检验，都是在我毫无准备的情况下，突然说一句“Stand up！”我就会毫不迟疑地站起身来；如果听到他说句“How are you,Taylor.”我的“ I'm fine, thank you”也会张口就来。假如问我“ How is the weather today？”时，那就需要跑到窗台旁看看才会回答“Is a sunny day.”或者“Rainy”、“cloudy”。爷爷知道我对语言文字历来很感兴趣，所以就尽量发掘自己残存的一点英语记忆，为我营造美语环境。每晚睡前故事讲完后，配合我读一遍美语词卡，然后用美语互道晚安。早晨用美语问好，也形成了习惯。
幼儿园发了新教材
现在有两盒美语词卡了
常言说得好，“习惯成自然”，有些单词平常说多了，也就顺其自然地运用在日常生活中。年前在济南住酒店，每次刷卡开门、关门时，我就脱口说出“open”和“close”,就连看到水池中的金鱼张嘴吃食，也会说出这两个单词，而且有时两手掌心相对，做出一张一合的手势来强化“张开”与“合拢”这两个动作。
上个周末下乡看花，在车上和夏奶奶说到颜色的话题。当我回答了彩虹有红橙黄绿青蓝紫七种颜色后，她试着问我用英语怎么讲。爷爷一边开着车，觉得这是“哪壶不开提哪壶”，幼儿园没教过，就连他自己都说不全。没料到我竟然流场地一一道来：“Red orange yellow green cyan blue purple”，让他大跌眼镜！
后来他才知道，这是新教材里面的内容，前不久已经学过了。翻翻那盒我爱不释手的新词卡，觉得内容更有趣，用我的话说“很多都是身体上的部位”。现在我已经学会了面部各个器官的读音，车载DVD中谭晶阿姨的歌曲，也被换成了美语课程卡通，爷爷测试我美语听力的游戏，肯定又会增加新的花样。