昨天下午到班里的时候，看到孩子们手里拿着漂亮的蝴蝶标本，便给鼎儿买了一个。晚上回到家，鼎儿看到后极其高兴，本来他就喜欢这些标本类的东西，现在见到是小蝴蝶的就更加青睐了。得知我是在班里学生那里买来的，鼎儿感叹道：“这么贵重的东西怎么能这么便宜的卖呢？”按我想一个九元钱也算不得低了，可是鼎儿却觉得这样的标本少说也得好几百甚至更高。我没有过多的解释，鼎儿就不停地问还有什么样的，有没有“枯叶蝶”等，我好奇地问：“什么是枯叶蝶？”鼎儿说：“就是那种像枯萎的树叶一样的蝴蝶呀！它的身上有两个洞，要是藏在树叶中间，别人就不容易看到它，能保护自己呢！”知道的还怪多的。

    今天早上，鼎儿把标本夹在书里，准备带到学校去，他问：“妈妈，我想再看看还有没有别的样子。”我说：“你自己到班里去找吴超哥哥，问问他能不能换，如果哥哥说不能换，不可以耍赖。”鼎儿点点头，班里孩子对鼎儿是很宠爱的，上次他看上了黑板报上粘着的那朵叠的彩色花，娃儿们居然摘下来送给了鼎儿，被我一阵训，然后还了回去。我去班里感谢了他们对鼎儿的厚爱，但指出以后不可以这样由着他的性子，不是所有想要的东西都能得到，也不是所有的人都会像他们一样爱鼎儿，班里娃儿不吭气，不是我小题大做，我不希望鼎儿有一种优越感，更不希望他觉得自己想要的东西都能轻易得到，否则日后他的失落感定会加倍的浓重。

    等我去班里的时候，看到鼎儿在教室的走廊里站着张望，孩子们已经开始背书了，我走过去，鼎儿说：“妈妈，那个哥哥没有来。”我说：“哥哥来了呀，在那里坐着呢，你去问问吧！”鼎儿看了哥哥一眼，说：“哦，他们说的没错，哥哥就是浓眉大眼的。”班里孩子哄笑起来，我赶紧拉着鼎儿来到超跟前，鼎儿开始和哥哥交涉起来，最后的结果当然是鼎儿如愿换了一个标本，其实昨天买的时候我也纠结了一下，因为我给他拿的标本是粉色底板，我以为鼎儿不会那么在意的，谁知今天人家还是换了个绿色的，同时他还看上了另外一款，我让鼎儿拿走了，告诉他我来给哥哥开张，鼎儿心满意足地走了。

    中午放学回来，鼎儿说：“妈妈，我给你讲件事儿。我给老师和小朋友看标本了，我说是我自己做的。”我吃惊地看着鼎儿说：“这样不合适吧？”鼎儿说：“我还给老师说了是怎么做的呢！”说完，鼎儿给我描述了一遍，其实去年冬天鼎爸带着尝试过做标本，而且我们还去参观过动物标本，只是没有去过塑而已，没想到人家居然认为自己也是可以做出来的。我对鼎儿说：“我觉得你应该给老师说你是开玩笑的，是不是你自己做的，老师是可以看出来的，万一哪天老师让你做个别的带去，你会露馅，到时候老师会失望的。”鼎儿有些担心的看着我，我知道他是一时虚荣，可鼎爸 却认为没有那么严重，不过是说说而已，我看着鼎爸，说：“不是他做的就不是，不要给自己脸上贴金。”鼎爸想了想，说：“那好吧，你最好去问问老师相信你说的话了没有，然后告诉老师你是跟她开玩笑的。”鼎儿不吱声，我没有继续说，我知道他需要思考一下，估计再去找老师说也是需要勇气的，可我依然希望鼎儿能够认识到这个玩笑的严重性，得到了那种虚无的满足感又有什么意义呢？毕竟那不是他做的，还是实事求是的好！