我的理解是不用重抄了

16/09/30 22:16:05 标签:

    今天回到家,鼎儿迫不及待地跑到我跟前,“控诉”了我一番,他说:“妈妈,老师说了,你给我准备的那个作文本不合格,我还是交的昨天那个草稿本。”我说:“为什么不合格?只是比你们平时用的本子厚一点而已,里面的格子是一样的呀!”鼎儿说:“和小朋友的不一样!”我有些不乐意,说:“不一样就不可以用吗?只要是作文本我觉得就可以呀!”鼎儿脑袋摇得像拨浪鼓,说:“我都说了不行,而且你还非要我抄一遍。”鼎儿说这话我能理解,昨天晚上他告诉我没有语文作业,我觉得不太对劲,就问他怎么会没有,鼎儿说:“老师让把草稿本上的作文抄到新本子上,我的草稿本也是新的,我就没有抄。”我问:“老同意了吗?”鼎儿说:“我问老师了,老师说她觉得应该重抄一遍,我的理解是不用重抄了。”我说:“鼎儿,你们老师的意思就是告诉你必须要抄,不是你理解的那个意思,所以你还是听话抄吧!”为此,鼎儿不太乐意,说:“老师说我写的挺好的,把书名号去掉就行了,为什么还要抄呢?”我说:“你自己也说了是草稿本呀!”鼎儿虽然不情愿,但还是抄了一遍,字写的不好看,我批评了他,鼎儿不吱声,默默地改了几个字,然后就迅速地装进了书包里,结果今天回来就告诉我做了无用功,我确实不知道他们的规定,我觉得只要是正规的作文本就可以,但他们不是的,之前让买练字本也是的,我给鼎儿买了两种,结果都说不合格,非说班里有个小朋友的本子很好,大家就都得按照那个规格买,我们没有时间也找不到地方,这才麻烦了小朋友的妈妈,或许是老师希望大家都统一吧!

    鼎儿对我说:“妈妈,我们放七天假,我决定了,从明天开始做作业。”我笑起来,这是在给我打预防针,不要让他今天做作业,我说:“行啊,你明天开始做吧!”鼎儿开心地一边玩去了。悲催的是我们只放两天假,所以只有鼎爸陪着他玩啦!

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