伍思蓓的语言模仿能力是相当的强，你跟她说过的话，讲过的故事她都会记得牢牢的，但当我和她谈话，就发现她还是会“口吃”，经常嗯嗯的，话到嘴边却讲不出来，或是讲不完整，需要我做示范性的工作。比如，她说“巧虎一边…嗯嗯…吃饭，这样对不对呀？”我就问她“宝宝你是不是要说，巧虎一边吃饭一边玩小汽车，这样对不对呀？”她点点头，这样的事时有发生。不过她还处在语言的发展期，有点“口吃”应该也算是正常的，我所想的是，在学校每天早晨有一个晨谈的活动，家里是不是也应该进行晚谈的活动呢？多跟她谈话、多讲些故事，丰富她的词汇量。前天晚上，我问她在学校发生了什么有趣的事情？小家伙“嗯？”了一声，没有回答我，我又问她你今天和谁做了朋友？她说了一个小朋友的名字，再问她今天在学校你们唱了什么好听的歌？她就开始唱“我的头我的肩，这是我的胸…”“哦，你们今天唱了我的头我和肩呀？”她笑着点点头，可是这样的对话很单调，宝宝也开始不太喜欢我的问题，摆弄床单、枕头去了，为了“活跃气氛”，我就开始跟她简单描述我在单位上发生的事情，像为了迎接卫生检查妈妈和叔叔阿姨一起大扫除；吕伯伯去了西藏，给伍思蓓带回来一个礼物……。这回她特别有兴趣，瞪着两个大眼睛很认真的听我讲，并时不时的重复我的话，这个方法还挺有效，我想是不是应该像这样激发她表达的兴趣，坚持每天的谈话，以促进宝宝的表达能力。不过，回想起宝宝入学后这半年多以来，她进步已经很大了，只是我作为妈妈总有点小贪心，总想好上加好，所以我会继续努力！蓓蓓妈妈