认为刚满10个月的婴儿还不懂得分辨好坏，所以在这时应该让婴儿懂得做什么可以叫妈妈高兴，做什么会叫妈妈不高兴。母亲的感情变化，婴儿从小就很敏感，尽管9个月的婴儿还不能判断好和坏，但能感到妈妈是高兴还是生气。

婴儿能自由活动手脚后，就非常“淘气”，为了试验自己的本领，“什么都想做”，其中有使大人伤脑筋的“淘气”，也有让大人发笑和高兴的行动。对婴儿来说，什么都是“尝试”，大人高兴与否，同他不相干。

婴儿做了使大人不高兴的事情时，也不是可以置之不理的。吃饭时，婴儿笨拙地弄翻咖啡杯，决不是婴儿故意弄翻的，责任在于当母亲的不该把咖啡杯放在婴儿能弄翻的地方。

婴儿随手把正在吃的面包扔到地上，就应该让婴儿觉得这样做是大人所不允许的。第1次扔时，可以对他稍稍绷着脸，瞪着眼睛说：“干什么！”呆一会，他还想扔时，可先说“干什么！”以示制止。这样一来，婴儿就会觉察到这是妈妈不允许做的。婴儿不扔面包时，就表扬他：“真是个好孩子！”对婴儿来说，好坏的差别决定于妈妈的脸色是高兴还是发怒。

如果婴儿觉得妈妈绝对不会对自己发脾气，那就是有把握利用妈妈对自己的宠爱了。他会认为妈妈的斥责只不过是表演一种节目而已，从而使其失去应有的作用。

婴儿常常在吃饭时故意把勺子扔到地上，让妈妈捡起来。给他捡起来，又扔下去。婴儿一边用“你没有生气吧”的表情望着母亲的脸色，一边往地上扔。这是婴儿在做“什么样的‘演技’能使母亲生气呢”的试探。决不能给婴儿做这种试探的机会，从一开始就应该给婴儿看严厉的脸色，不让孩子试探，捡起勺子，就不再给他。

只能偶尔对婴儿摆出生气的脸色，否则就没效了。有的婴儿总是做不让他做的事，对这样的婴儿，只能在他做特别危险的事时严厉地批评。凡是可用来“淘气”的东西首先应该收拾起来。

婴儿的“淘气”，可用大人的严厉脸色去制止，但体罚就不好了，体罚会使孩子疏远母亲，和母亲的感情不融洽。感情融洽表现为母亲的喜悦就是孩子的喜悦，婴儿能体会到母亲的喜悦。