11月9日，老师发短消息要求给宝宝写一份育儿体会，都都妈在都都睡午觉的时候给都都写了一份《伴随着沈泓立的成长、妈妈的体会》的信，准备周一交给老师：
沈泓立，小名都都。在家里大家都习惯叫他—都都，现在的都都已经是3岁1个月了，伴随着他37个的成长，总结起来就是：都都是一个倔强、内敛，偶而爱发点小脾气的小男孩。这个月是都都上实验幼儿园的第3个月，按照他的话就是新学校（因为他18个月就上学了）是金蟾乐园（小鲤鱼历险记中的名词），又大又有许多小朋友，更重要的是学校里有很多好玩的东西，因此他比较喜欢新学校。由于现在都是独生子，对孩子的关注父母倾注了很多，象都都，从他呱呱坠地开始，就是都都妈自己在带，只要有时间都都妈都会把都都带在身边，并且在都都18个月具备“上学”的条件后，都都爸妈毅然把他送进了托班，从此没有间断过。一直以来都都妈都认为早期教育很重要，三岁这个年龄更重要，因为在现在的早期教育的书中都强调三岁是形成良好性格、习惯的关键时期，并且在听了家长会中朱静怡老师的讲课后更加确定了这个观点的正确性（我们觉得这样的家长会很有必要，可以适时的解决父母在日常教育中的一些困惑、疑惑），为此都都爸妈一直都严格要求都都、培养都都的一些习惯，例如晚上几点中睡觉、早晨几点中起床、控制吃零食、从哪里拿的东西放到哪里去、自己的事情自己做等等，但唯一无法坚持做到的事情就是让都都自己吃饭，因为总是狠不下心，担心他饭吃不好会影响身体健康。这一点在以后还需要改进，也希望老师在学校里能够和都都多说说，都都还是比较听老师话的。在整个的教育过程中大部分时间都都爸妈使用的方式是批评、骂甚至有时还会打打他的小屁股，因为都都爸妈还是相信“棍棒底下出孝子”，但随着都都的长大，都都妈发现这种方式越来越没有效果，为什么没有效果，都都妈为此特意请教周围的朋友、查阅相关的资料，最后都都妈发现每一个孩子在3-4岁左右会出现第一次的逆反期，在这个时期的孩子特别是比较有想法的孩子需要采用一些更为精细的教育手段，例如都都，以前都都爸妈都是采取“强压式”，但都都有时坚决不妥协，甚至有一次都都爸妈把都都一个人关在房间里45分钟，都都也不妥协。对于现在的孩子，都都妈认为更重要的是在教育的过程中采用提问式或做选择题的方式，这样的效果会更好一些，现在的都都妈已经很少骂都都或者是打都都的小屁股了，都都也没有再出现特别不听话的时候了。总之都都妈的体会是：教育孩子是一门很深的学问，一个好的妈妈必须具备“耐心、细心和童心”，在整个的过程中要付出很多，并且在现在这个关键的时期就象朱静怡老师说的那样一定要下决心培养孩子的好习惯，对待孩子也要刻守承诺，说到做到。最后，都都妈妈对学校请专家给家长讲课表示感谢，因为这次家长会对都都妈很有启发，同时对老师给予这种交流沟通的机会也表示感谢，都都是一个有点内向的孩子，希望老师能够在学校的教育中多给予都都一些发言和“表现”的机会，帮助锻炼都都的性格，同时作为都都妈也希望老师能够多采用这种形式把都都在学校的一些表现定期反馈给都都妈妈，便于都都妈妈在家里的教育质量有所提升。
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