昨天单位里有应酬，回到家里的时候都都已经睡着了。都都爸爸告诉我：都都今天没有五角星，但都都说明天一定回有的！听了这句话，我突然发现都都有了一定的承受能力，他已经能够慢慢承受发生在他身上的一些小小的挫折，心理感到很是安慰！ 第二天习惯性起床

昨天回到家里已经很晚了，看到都都的额头上有一个五角星，我便问他：都都，今天有一个五角星吗？。都都说：是的，今天老师给的很少的，我有一个！突然发现原来一个五角星就可以让他如此的开心，我感到很欣慰、很幸福！为了奖励他的表现，晚饭后，我和都都爸

今天是都都在实验幼儿园的第四个月，因为都都上学比较早，一直以来妈妈都认为都都很适应学校的生活，在学校里也很快乐、开心，直到昨天都都的一句话，妈妈才知道--都都原来不是很开心，原因很简单，我的都都不太合群。起因来自于昨天老师告诉都都的爷爷，

11月9日，老师发短消息要求给宝宝写一份育儿体会，都都妈在都都睡午觉的时候给都都写了一份《伴随着沈泓立的成长、妈妈的体会》的信，准备周一交给老师：沈泓立，小名都都。在家里大家都习惯叫他—都都，现在的都都已经是3岁1个月了，伴随着

爷爷、奶奶经常为了都都看电视的问题唠叨，不太赞成！越不给他看，他就越要看，强烈的逆反心理。并且小都都对看碟片情有独钟，一段时间他迷恋上了《小鲤鱼历险纪》，天天看、反复看，百看不厌；这段时间他又迷恋上了看《猫和老鼠》、《蓝猫三千问》，对碟片中