1、捉迷藏：
　　父母当着宝宝的面躲起，对宝宝说“找呀找，来找妈妈”，学会爬的可爬，会扶走的，可扶着走过来看

到妈妈，给予鼓励，开始时可躲得近些，让宝宝容易找到，会走的宝宝可以在室内或户外追随躲藏，训练

宝宝爬－扶走－独走自如等动作。
2、追随拖拉玩具：
　　父母缓缓牵引发响的拖拉玩具，如小马车，小鸭，小鸡，让小儿在后追随。同时给予鼓励“快快追，

捉小鸭，啊小鸭抓住了”。然后发展为宝宝自己拉着拖拉玩具，父母后而追，“小鸭小鸭慢慢走，等等我”

增加宝宝兴趣，发展走的动作。
3、玩球：
　　根据不同月龄发展情况，父母可以用球与宝宝一起用不同方法玩球。发展动作，灵活性，学会不同技

能。扩大认识范围，主动认识物体，为空间知觉，初步思维活动准备条件，发展独立性，有目的地去活动

，有利语言与愉快情绪的充分发展。
　　（1）、传球：父母与宝宝相对（站、生、蹲着）保持一定距离，用手把球向对方相互传递。
　　（2）、滚球：看谁把球滚得远，把球滚向对方，有方向的滚球，宝宝弯腰拾球，将球滚向目标处，

用球滚向击中目标。
　　（3）、扔球：双手捉球在身体、胸衣、腹前将球向前抛出。
　　（4）、抛掷球：用手把球举起手壁过肩，向前抛掷。
　　（5）、接球：父母与宝宝面对，将球抛出能接住，这难度较大，逐步学会。
　　（6）、拍球：对准球向下拍打，使球跳起，拍得重跳得高，学会掌握球跳动高低，持续拍球。
　　（7）、踢球：用脚对准球踢出，要求宝宝一脚站住一脚用力将球踢出，踢向前方，看谁踢得准，踢

得远。
　　（8）、学打艺球、投球：对准球艺，将球投入。
4、滚圆筒：
　　取一只圆铁罐头，内入纽扣，木球，蚕豆……与宝宝相对而坐，可放在地上，也可在桌子上滚动圆筒

。并不时地发问，“哪来的声音”“里面有什么呀”？，当宝宝要求时，打开圆筒，讲“是积木”，“是豆豆”使

宝宝对声音，说话都发生兴趣，又发展动作及认识。
5、叠得高：
　　取小方木或方形积木数块，与宝宝相对而坐，把积木一块一块地向上叠起，宝宝学着叠，木块倒下时

再叠发展小肌肉动作，也培养毅力。
6、塔积木，串珠珠，套圆环：
　　父母与宝宝一起坐在桌边，把积木一起一块块搭高，表示造房子，一块块地接长表示搭桥开火车，开

汽车。用较硬的尼龙绳把木球一颗颗地串起来。把圆环一个个套在木棍（小筷子）上，鼓励搭得高，串得

多，套得准，同时逐步结合认识颜色，区别不同。
7、对颜色：
　　把同样形状不同颜色的纸块，或纽扣……等放在桌上，父母先选出一个，再让宝宝学着寻找相同的色

块。同时告诉这是什么颜色，学会辨认颜色。
8、对图形：
　　用同色彩纸剪几组颜色相同形状不同的图形：正方形、圆、圆环、三角形、长方形等，一套放在妈妈

手中，其他放在盒子里。妈妈取一个图形放在桌上，要求宝宝从盒子里找相同图形放在一起，教会宝宝形

状名称，训练区别不同图形的能力。
9、尝尝这是什么？
　　将2－3种宝宝经常吃的食品，如：水果中的生梨、苹果，糕点中的：饼干、蛋糕、薯条，糖果中的

硬糖、软糖，分别给宝宝品尝并辨别，讲出不同的名称及味道。要求，吃的食品不让宝宝看见单凭味觉讲

出食品名称和“甜”“酸”“硬”“软”等形容词。
10、玩娃娃办家家：
　　模仿周围生活中熟悉的动作和事情。如给娃娃　奶，吃饭，穿衣服，抱娃娃睡觉，给娃娃看病，打针

……模仿动作逐渐从中发展想象。