由听不得批评说开去

07/12/06 13:51:57 标签:成长日记

    由于是大班了,老师时常布置一些作业带回家来。这星期是让小朋友们展开联想,用“……东西是圆圆的,……东西是方方的”遣词造句,小朋友们述说,家长笔录,最后交给老师,老师再在课堂上安排小朋友们上台朗诵表演。由于平时书本是大人帮助收拾的,夹在全脑阅读中,琪琪不知道,所以,这次老师没有收到孩子的作业。回来后,我们有意锻炼孩子,让她主动跟老师联系,说明此事,顺便我们也在电话里跟老师沟通沟通,问问孩子近来在幼儿园里的生活学习情况。没想到老师谈到的一件事引进了我们的重视。原来,幼儿园楼上有一处平台,早上老师时常领着小朋友们跑步、做操锻炼。而小朋友们上下楼总是喜欢纷涌而至,推推攘攘,弄不好会造成危险。有一次,琪琪也跟着这么去做,正好被刚分配来的教英语课的小赵老师碰了个正着。老师刚说上两句,见小丫头满脸的委屈,没忍心再说下去,而是把这事跟班主任吴老师说了。吴老师当即表示:知道了,等适当时候,我会批评教育的。这次真得感谢老师跟我们做家长的及时沟通。

    听到此事,我们把琪琪叫过来,问明情况。可小家伙就是不肯承认,还振振有词:“我没有推嘛!” 并且还向我们提出了条件:“你们说‘如果是……’我就接受。”(言外之意,这只是个假设条件,实际上她并没有这么去做。)我们告诉她:不管是不是你推的,这事都是不对的。如果是你做的,就更不应该!你想如果别的小朋友推了你,把你推倒了,跌破了,妈妈、公公、阿婆看了,是不是会心疼呀?同样的道理,如果你把别的小朋友推倒了,跌坏了,他们的父母、公公、阿婆、爷爷、奶奶也会心疼的呀,因为他们也是家里的宝宝呀!再说了,小朋友们之间,应该互相关心、互相爱护,看到小朋友跌倒了,应该搀扶起来才对,更不能推推攘攘地吓起哄。今天老师看到你做得不对,给你提出来,是在真心帮助你,关心你,让你知道这件事是不对的,以后不要这样去做。你得好好感谢老师才对呀!听到了我们这席话,孩子终于承认了错误。

    由此,我想到,是该给孩子上点“耐挫教育”课了!光“赏识教育”,什么事都顺着孩子,一点点批评都听不进去,这样做只会害了孩子呀!要知道,温室里的花朵,不经风雨,是长不成参天大树的呵!

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