昨天傍晚，刚一回到家，鞋还没来及换，琪琪就把我拽进了屋，指着墙上的一张奖状说：“妈妈，快看，这是老师奖励的！”只见上面写着：仰安琪小朋友获得我园快乐学围棋比赛可爱小棋手称号，以此鼓励。这可是琪琪有生以来获得的第一张奖状呵，当然值得好好庆贺！我也不禁竖起了拇指，不错，真的不错！一旁的公公也喜滋滋地说：“今天下午观摩了他们的围棋公开课，琪琪一直听得很专心，还和别的小朋友对弈了一局，也下得很用心，连外校的围棋老师都很喜欢她，所以发了这张可爱小棋手奖状（当然别的宝宝也获得了别的不同奖状，重在参与嘛！）。公公还告诉我，我们琪琪已经掌握了下围棋的决窍，在和别的小朋友下棋的时候，懂得要用棋子把对方四周包围起来，再各个击破。呵，不简单嘛，已经初步理解了围棋的步局及战略，对这么小的幼儿来说真的是不容易了！一旁的阿婆也在笑逐颜开：当初报围棋班的时候，我还担心，怕这么枯燥的规则，小家伙会没兴趣，可别抹杀了孩子的学习兴趣！现在看来，我的担心也是没必要的了！

    我们琪琪有一点好，就是有着很强的好奇心与模仿力，什么都想学，什么都想尝试。上学期兴趣班给她报了舞蹈和小天才，这学期又报了绘画和围棋，按她的话说就是：我喜欢学新东西，很好玩。

    我想，这话未免太孩子气了，不过透过孩子稚气的言语，我们做成人的是不是会有更深的思考？好奇心与模仿力是探索知识的最初驱动力，我们可不可以把它看作是创造性的最初萌芽呢？对这种可贵的品质我们是不是应该保护？面对明天的世界，面对需要每个人发挥创造力的信息社会，我们又该怎样审视这种孕育了我们自身的文明呢？

    琪琪，妈妈还有一点要说明的是，你很快就要升入小学，从幼儿园进入小学，是你一生中的一个重要的转折时期。这种重要性既体现在社会角色发生了质的变化，也体现在你所面对的社会环境发生了变化。在幼儿园的时候，你们仍然是被照顾的对象，还不是一个真正意义上的社会生活参与者。但是进入小学之后，你们的社会角色发生了变化。你们通过知识学习、体能训练等活动，开始成为社会生活的参与者。在幼儿园中，你们的基本活动是游戏，可以自由愉快地学习和活动；而进入小学之后，你们的主要活动变成了学业学习，上课成为你们最主要的活动形式。在这样的环境下，孩子，你可能会面临许多新的挑战，前面等待你的也可能不尽是平坦路，做不尽的课业与数不尽的考试也许会横在你们面前，妈妈要告诉你，这就是竞争的残酷性。琪琪，妈妈要求你的是，保持好的心态，勇敢地去面对吧，不要人云我云，不要为一时的分数所左右，分数只能是你一时成绩的标志。记切：永远保持这颗纯真的好奇心，养成好的学习习惯——终生学习的习惯才是最为重要的！