转贴自李跃儿老师在摇篮网上的在线聊天室答疑：

 irenewen ：李老师你好,我家儿子9个月,现在喜欢用小手打人,我该怎么教育他呢?
李跃儿：  9个月的孩子刚开始用手来探索这个世界。打也是探索的一个行为。如果孩子发现了打人的乐趣，他就会一直打下去。只要成人不强行制止他，不要在孩子打的时候一惊一乍的有过激的反馈，孩子自然就不打了。可以多给孩子提供一些可供他探索的材料，将孩子的兴趣引向对那些事物的探索，打人的行为就会消失。

shmilyhcy ：我宝宝15个月,最近喜欢打人,我每次告诉他,喜欢可以和他握手而不是打人,但好象没用。[15:52:26]
李跃儿：  孩子用打的方式探索与其他人互动的方式。如果解决的不好，就会成为习惯，将来会给孩子带来许多不良影响。比较好的方式是：在孩子打的时候，不要有任何反应。就当没有发生这回事一样，孩子慢慢就不打了。[15:53:47]

李跃儿：  同时要给孩子提供工作材料，使孩子能够进入工作。

1bit ：李老师您好，最近我的儿子特别喜欢哭，他刚刚三岁，语言表达能力还不错。但如果有什么不如意的事情总是哭，不愿用语言来表达他的不满。我一再告诉他：“如果你不说清楚，妈妈不会明白你到底想要什么？而且，哭也并不能改变什么。”可是，他依然那么好哭。我试过进行冷处理不理睬他，可他就一直不停地哭，如果改转移他的注意力，比较见效。但我想问，怎么才能改变他这种动不动就哭的习惯？谢谢。  

李跃儿：  在孩子用哭来获得自己想要的东西时，成人这样说会使孩子感到非常无助。因为在他需要哭的时候，他无法将话说清楚。您那样说，只能让孩子为没有达到你的要求而感到对自己不满。这就是自卑。

李跃儿：  如果你想要坚持原则，就平静地看着孩子哭。可以告诉他，你感到他非常难受，告诉他可以使劲地哭。等他哭完了，告诉他还是不可以买那样东西。几次下来，你的孩子发现，哭是没有用的。

李跃儿：  如果你打算实现他的愿望，也平静的等待，等他哭完了，拉起他的手说：好，我们现在去买。让他发现，不是他的哭使你实现他的愿望。所以他以后就不再用哭的方式了。要记住的是：千万不要再用那样的语言方式。那正好强化了孩子哭的方式。

pisces317 ：李老師，我女兒現在九個月，開始有意識地反抗，如果她想要的東西因為不能玩我們不給她，她就會大哭，直到把她要的東西給她才停止哭。我也試過轉移注意力，可是她的記性很好，要很久才會忘記剛才她想要的東西。請問這個時期的小孩可以事事順著她嗎？如果不行，要怎麼教育呢？[16:26:05]

  李跃儿：  觉得孩子哭的很久或哭的很厉害，让爸爸妈妈受不了，其实不在于孩子，而在于我们成人内心的承受力。如果是原则问题，孩子无论怎样哭闹，做父母的只要平静地看着他，等待他哭完，慢慢孩子就会哭的越来越少。[16:27:14]

  李跃儿：  如果孩子哭了一个时间段，成人忍不住就放弃了，孩子下一次就会更加延长哭的时间和哭的力度。依次类推，孩子会发现，用伤害自己的方式能达到目的。这样就会把自己哭坏。[16:28:27]

  李跃儿：  这就是小巫老师说的：成人希望孩子哭，孩子才哭的。[16:28:46]

yaolanbaby ：李老师，您好。我现在急死了有个问题想向您咨询下。
1、儿子现在2岁3个月，怎么都不肯承认错误。做错事情后我揍他，他就哭，我就问他做的对不对，今后还做不做，他怎么都不肯说，只是哭着要我抱。这种很掘的孩子怎么办？（后来还是我妥协了，抱着他哄到不哭了，再问他，他才说做错了，今后不了）。

2、大人说大人的，他不听，自己该干嘛干嘛。比如说有天他要扔手绢到楼下，我边说不能扔，他边扔。让他把玩完的玩具收起来，你说你的，他就是不收。这样的孩子该怎样引导？[16:10:44]

  李跃儿：  孩子还不懂得什么是错误，对于孩子来说，他是外星人来到了地球，这个地球上所有的内容都是他需要探索的。不允许他探索的是我们成人的规定。如对别人和自己造成伤害的事情，打扰别人的事情。[16:12:57]

  李跃儿：  要想给孩子建构起这些良好的习惯。需要像设计课程那样设计一个行为过程，而不是靠给孩子讲一通道理或者用暴力的方式去解决。[16:13:40]

  李跃儿：  发展是孩子的权利，发展没有对错。等你孩子真的认错的那一天，他的潜能可能就会破坏的荡然无存了。[16:14:24]

  李跃儿：  大人说话孩子不听正是苍天给予人类发展自己最重要的特质，只有这样，他才能按照大自然的发展规律去发展自己。如果大人是懂得孩子的，大人说的话孩子一定会听。如果大人是不懂得孩子的，大人说的话孩子一定不会听。[16:15:53]

  李跃儿：  当一个大人说话孩子不听时，说明大人说的话有问题。这时需要检讨的是大人而不是孩子。请看蒙特梭利的书《发现孩子》。[16:16:47]