昨天下午，我和LG、婆婆带着暄暄一起去车行，在车行的销售中心发现一个儿童游乐天地。因为LG要和销售员咨询一些问题，所以我就抱着暄暄去到那个儿童天地打发时间。
当时里面坐着一个约5岁大的小男孩正摆弄玩具，突然间，从后方又冲出来一个男孩，一边跑一边大声嚷嚷：“我不给你玩、我不给你玩”。这时，原来坐着的那个男孩也一起大声地冲着暄暄叫道：“我不给你玩、不准动”。
暄暄立刻被吓得呆住啦，眼睛一直盯着那两个小男孩。看见宝宝吓坏的模样，最初，我还好言问两个男孩，为什么不和暄暄玩啊？他们回答宝宝太小，而他们已经长大啦，接着又大吼一声：“不给你玩、不准动，那是我的。”暄暄这回终于很委屈地哭起来，而且哭得有些上气不接下气啦。看到这样，我只能先把他抱到一旁，因为平时暄暄不太喜欢哭闹，像今天哭得如此伤心的情况更是鲜见。
好不容易把暄暄哄停后，我想了想，不能让宝宝心里带着这个阴影回家，而且对于无礼的霸道，宝宝没有必要忍让。宝宝不会主动欺负你，但是至少需要让欺负他的孩子知道，这里是公共的地方，宝宝是有权利在这里玩耍。
于是，我和婆婆又抱着暄暄回到儿童天地。两个男孩仍旧坐在玩耍。他们看到我们回来，很奇怪瞪着我。突然我很用力地把双手拍在地垫上，然后，非常大声地对那两个小孩说：“我们回来啦！”当时我的举动就把两个孩子怔住啦。接着，我又用力地拍了一次，大声地对他们说：“我们要在这里玩。”其中一个大点的男孩一直用眼睛瞪着我，一会又瞪着暄暄，但不敢有任何回应。另一个男孩就乖乖地站到后面去，小声地对我说：“阿姨，我家里没有那个玩具。”
晚上睡觉的时候，我还担心暄暄因为白天的事情睡不踏实，幸好，没有出现什么“后遗症”。随着宝宝一天天地成长，碰到诸如此类的事情恐怕会越来越多，在关注宝宝健康饮食之外，作为家长，更应该考虑的是宝宝性格及心理上的问题。
今天，是尚未能完整用语言表达自己意愿的暄暄被大小孩欺负，作为妈妈可以去引导并且帮助他。或许将来的某一天，这种事情会发生在同龄的宝宝之间，那时便需要宝宝自己去处理。家长对这种情况应该抱持着一种什么态度？而对待这一次事情，我的处理又是否恰当？
孩子在成长，家长一样需要引导和帮助！
以下为部分摘录（转载）内容，也许能让我们处理这些问题时更游刃有余：
一、要理直气壮地加以阻止：仅仅对恃强欺弱的人视而不见还很不够，因为他们常常会纠缠不清。许多小孩子不知道如何才能既不用打架而又可以保护自己。对恃强欺弱的团伙，最好在他们各自分散时与之独个论理，因为“成群结伙会让他们有恃无恐”。
二、 镇静自己的情绪，有时候因不明事情的真相，容易把事情搞糟。
三、 引导孩子如实地将事情的经过讲清楚，我们应心平气和地告诉孩子：爸爸、妈妈只有知道究竟发生了什么事，才能发表意见”。在孩子讲述的过程中，家长不能给予诸如“是他先动手打你的，是吗？”、“你没有动手，对吗？”等诱惑或暗示，而是鼓励孩子做个诚实的人，讲真话。
四、问问孩子“你准备怎么办”，鼓励他说出自己的想法，并自己解决身边发生的事 。凡事都由父母和老师拿主张，这是孩子独立性不强的表现。因而，在找到孩子受欺负的根源后，家长不要急于发表意见，而是让孩子想一想怎么办。一方面可以培养孩子独立处理问题的能力，另一方面也可以了解到孩子的真实态度，有的放矢地进行教育。
五、与孩子一起商讨处理问题的方法。对于别人无意而造成的伤害，家长和孩子都应持原谅对方的态度，及时给予安慰。倘若根源出在自己孩子身上，则应说服孩子首先向对方道歉。倘若责任完全在对方，则鼓励孩子去和对方讲理。
六、深圳资深的幼教专家给家长们支招：遇到自己孩子被别的小朋友欺负，家长要看情形再做行动。如果只是一般的磕碰，不妨把空间给孩子，让他们自己解决。如果情形严重，最好是双方家长协商解决，更要提醒两个孩子不要互相伤害。受到伤害的一方家长要教会孩子自我保护，采取回避、躲开，向大人或老师求助等办法。遇到蛮不讲理的的小孩子，大人必要的时候要伸手阻挡，以免孩子受到伤害。最关键的是，在场的大人都应该向孩子们讲明道理，让孩子明辨是非，帮助孩子调节不正确的行为。
家长问：
我教育女儿不可以打人，可是她在幼儿园被其他小朋友打了，因为听我的话却只是默默忍受，我心里很难过，你友好待人，别人却不这样对你，我该怎么教她？她本来性格挺好， 挺活泼，可是因为她同桌老惹她，她不想去幼儿园。
专家答：
对这种现象的处理，可从以下三方面入手解决。
一是弄清事实。首先应与老师联系，弄清楚问题的真实情况，由于孩子在语言表达、对问题的理解等方面的原因，所表述的情况也许和实际情况有出入。如果确实存在孩子受欺负的情况，应让孩子知道欺负别人是一种错误的行为，是应该受到批评的。这样可以避免孩子对这种行为习以为常，甚至学会这种行为，去欺负更弱小的小朋友。也可以请教师调换座位，避开攻击性强的同桌。
二是不能一味忍让。有的家长对这类事往往采取息事宁人、不了了之的办法，让自己的孩子忍让一下就算了。但忍让的办法不但会助长对方的霸道行为，同时也使自己的孩子形成懦弱和逃避问题的性格，害怕上学，不敢与人交往，给本应欢乐的童年生活蒙上了一层阴影。
三是找出正确的解决办法。不能一味忍让并不意味着要孩子“以牙还牙”，那样会助长孩子的暴力倾向，使孩子学会攻击性行为。应根据实际情况，找出解决办法，或教会孩子保护自己的方法。如在受到侵犯时，向小伙伴求援、向老师报告等。
专家观点 提升孩子的交际能力
每个家长都有自己不同的解决办法，而什么办法比较好呢？为此，记者采访了在幼儿园教学的老师。“家长首先要弄清事情的原委，找出问题的根源以想好解决问题的措施，不同的情况要用不同的态度进行处理，家长切不可盲目冲动。” 她建议家长，要在了解自己孩子的基础上细心帮助教育孩子。嘴笨的孩子要教他学会说明白，好记仇的孩子要教他宽容，性格懦弱的则要鼓励他告状等等。但是，有一种特殊的情况，对于经常受别人欺负的孩子我们不妨鼓励他去反击。因为这类孩子多是性格懦弱的孩子，这样做不是叫他去欺负别人，而是更好地保护自己，同时达到及时制止同伴不良行为的目的。“其实，最根本的办法是培养孩子的交际能力，启发他们自己解决问题，使孩子与同伴和谐相处。”