今天鼎儿带回来一个课堂练习本，上面画了好几幅画，他拿给我和鼎爸看的时候，我们都挺吃惊的，尤其是鼎儿拿着科学书让我们对照着看的时候，我们更是觉得不可思议，虽然鼎儿描摹的算不得逼真，但却有几分味道，我问：“鼎儿，这是你什么时候画的？”之所以这样问，是因为这肯定不会是美术课上画的，如果是美术课上画的，必然是画到图画本上，但鼎儿显然是随手拿起一个本子画的，鼎儿说：“这是我在音乐录播课堂上画的，老师没有选我，我在教室里画的。”我恍然大悟。
很久没有和鼎儿说过录播课堂的事情了，貌似他也不那么在乎了，尤其是语文课去录播过之后，鼎儿好像完成了一个心愿似的，不再那么因为去不成录播课堂失落，尤其是音乐课堂，鼎儿爱唱歌的细胞并没有被激发出来，反而因为上次揪了前面同学的辫子，被连续罚站两节课后，他对音乐也就那么回事儿了，这次没有被选去录播课堂，鼎儿丝毫没有难过，反而说：“没有被选上，我挺高兴的，总比被赶出来要好。”我问：“选上以后还会被赶出来吗？”鼎儿说：“要是捣乱课堂纪律的话肯定会被赶出来的。”我笑起来，说：“你肯定不会啊，你在语文录播课堂上表现的非常好，老师不是还专门给妈妈打电话了吗？”鼎儿说：“音乐录播课堂我不想去，我觉得在教室里画画挺好的，你看我画的蜂鸟和海马像不像？”我说：“非常像，我觉得特别漂亮。”鼎儿很满意我的回答，说：“我看到科学书上有这些图片，就画了，而且我还知道蜉蝣只能活一天呢！它们的寿命真是太短了。”接着，鼎儿就叽叽喳喳地给我说起关于蜂鸟和海马的知识，我不由地惊叹，小家伙在科学书上还真是学了不少东西呢！前几天期中考试，鼎儿就把学习的有关蚂蚁的知识写进了作文里，今天又给我普及了关于蜉蝣和蜂鸟以及海马的知识，真好！不过，鼎儿学习确实是凭兴趣，他告诉我：“现在我就不太喜欢上科学课了，因为后面的内容都是关于材料的，不好玩了，我喜欢小动物的。”我赶紧对他说：“不能总是学习小动物的知识，我们什么知识都得学，不然怎么知道我们生活中用的好多东西是用什么材料做的呢？”鼎儿想了想，点点头。
之前，他就告诉我自己最不喜欢的就是品社课，因为老师总是带着读书读练习册，他很烦，我就开解他说：“你看，老师其实是在为你们节省时间，她从来没有让你回家背过东西，在课堂上解决了，不就省出时间让你做别的事情了吗？”鼎儿沉默了一会儿，说：“好吧！”然后今天他就拿回了品社卷子，考了92分，他自己很满意，我和鼎爸也觉得不错，毕竟他完全是靠自己复习的，能够上90分，鼎儿是很开心的，能安排好自己的学习本身就是一件值得高兴的事儿。
