不知道从什么时候开始，鼎儿有了这样一个特点，那就是当他心虚犯错的时候，或者当你要说出他的缺点的时候，他就会马上过来捂着你的嘴，撒娇说：“妈妈，你别说话，你别说话！”看着他紧张的样子觉得特别的逗。

    期中考试结束后，鼎儿的科学成绩迟迟没有拿回来，我也没有多问，昨天拿回来了，考了87.5分，我很好奇，问：“不对呀，老师发的题咱们都复习了，而且你背的时候也没有错题，怎么会……”没等我说完，鼎儿马上就过来捂我的嘴，说：“妈妈，你别说话，你别说话！”我哈哈笑起来，算了，肯定是粗心，不用问也知道的。然后，鼎儿转移话题说他们的英语老师换了，那个牛老师不教他们了，看来有点失落，主要是前一阵子鼎儿给老师带了几张黑板贴，希望老师上课的时候就不要画格子了，可是没想到带去之后，没有见到牛老师，也没有见哪个老师用过黑板贴，鼎儿觉得有那么一丁点的失望吧！我和牛老师沟通了一下，老师说是学校安排，等这一阵子过去还会回来教鼎儿他们，说自己也很想孩子们。我给鼎儿转达了老师的话，鼎儿很高兴。其实，孩子就是这样的，刚刚对一个老师建立起了感情，现在连续换了两个老师，他必然是难以适应的，这段时间，鼎儿他们的老师换的比较频繁，他回来告诉我：“我们的音乐老师竟然来教我们综合实践课了。”我问：“你们那个校长老师不教你们了？”鼎儿说：“不教了，去教一年级了，可能这样一年级的小朋友就会害怕她吧！”我哈哈笑起来，问：“你一年级的时候怕过这个校长老师吗？”鼎儿说：“没有。”可是孩子的概念里却是小孩子就得怕校长。算了，换老师的事情不是我们能够决定的，就顺其自然吧！

    今天我去上课的时候，鼎儿跟着我们去了学校，带了作业去，却一个字也没有写，满校园里跑着玩雪，直到我们回家，人家还没有玩够呢！在校园里找了个大学堆，可劲儿的在上面跳，把同事吓得拉着鼎儿不让他走，派了个孩子来向我通报，我赶紧下去找到小子，人家意犹未尽，真是不知道冷呢！

    下午去打乒乓球了，不知道兴致高不高，他最喜欢的秦教练家里有事儿，上周是别的教练带的，鼎儿练得不认真，甚至产生了不想打了的念头，鼎爸回来跟我商量，如果秦教练那边忙不过来，鼎儿就不要跟着练了，不如我们带他出去玩，我想想也是的，好不容易盼来了大雪。干脆出去疯跑吧！下周如果鼎儿还有抵触情绪，那就干脆不打了，带着去玩雪吧！