今天是2016年12月17日 鼎儿宝贝儿9岁5个月8天

你帮我把这个送给巴丽江姐姐

    话说距离我的小班长巴丽江去鼎儿班讲课已经有些时日了，今天鼎儿突然说：“妈妈，董老师说要把我们班小朋友写的小纸条给巴丽江姐姐。”我好奇地问：“你们班小朋友写了吗？”鼎儿说：“写了呀，我看到董老师收了。”我问：“那你给姐姐回了吗？”鼎儿一吐舌头，说：“还没有。”我说：“那你写不写呀？”鼎儿说：“写吧！我看看姐姐给我写的再说。”说完，鼎儿去拿了姐姐给他送的《弟子规》，然后拿出一张彩纸写起来，字数不多，但很认真，他写之前让我帮他画了格子。鼎儿写完后，拿过来一个小台历，说：“妈妈，你帮我把这个送给巴丽江姐姐。”我答应着，这个小台历是鼎儿在网上买书的时候，人家赠送的，画面挺温馨，每一页都可以单独拿着看，挺可爱的，他能想着送给姐姐，我当然开心了。看到页面空白处，我问：“你不在上面写点什么或者画个什么，再不然做个彩泥画之类的？”鼎儿说：“那就用彩泥做个圣诞老人吧！”我表示同意，鼎儿在去上美术课前三下五除二完成了这个小作品，虽然算不得精致，但是很可爱，他走之前再三叮嘱我要带给姐姐，我去监考时就给了巴丽江，小妮子也很开心，我喜欢他们姐弟俩的这种互动，在童年的记忆里，有这样一位姐姐陪伴成长，多幸福啊！

看来我已经有一点独立写作的能力了

    从中午出去监考，一直到晚上才回来，一进家门，鼎儿就兴奋地嚷嚷：“妈妈，我的作文已经写完啦！”鼎爸赶紧过来说：“我可没有给他提醒，基本是他自己完成的。”鼎儿说：“就是的，爸爸只给我讲了几个生字。”我笑起来，我完全相信鼎儿有这个能力，只是看他想不想做而已。我拿过作文一看，基本流畅，个别词语用的有些重复，但不管怎么说，也是人家自己完成的，我表扬道：“写的不错，如果结尾的内容再丰富些就更好了。”鼎儿喜滋滋地说：“看来我已经有一点独立写作的能力了。”我笑起来，说：“你一直都有好吧？就看你想不想写了，只要愿意，就能写出好的作文来。”鼎儿点点头，把结尾稍微改动了一下。之后，鼎儿告诉我，今天他和爸爸去玩得可开心啦！他们爬到了最高峰，自己故意滚下山，脖子里灌了好多雪，又冷又好玩。我就知道鼎爸能带给他这些乐趣，我去监考的时间不上不下，没有办法跟着他们一起去，鼎爸带着鼎儿疯了一阵子，小家伙乐得呵呵的。鼎儿还告诉我，他们回来复习了好多英语单词，看来爷俩在家的日子过得还是蛮充实的嘛！我喜欢男子汉之间的这种交流，那是一种力量的呈现！

附：鼎儿作文——《爬山》  ​

    今天，我和爸爸去爬“将军山”了。我在木台阶上看见树上有几只小鸟，就说：“你好，小鸟。”只见小鸟叫了起来，好像在说：“你好，欢迎来到将军山。”然后小鸟就飞走了。

    接着，我和爸爸继续往前走，在爬的时候，我们有说有笑，一会儿我给你讲个笑话，一会儿你给我猜个谜语。不知不觉我们已经爬到了山顶，可我还想再爬一会儿。于是我们继续往上爬，最后我们终于爬上了最高峰，我高声喊道：“我终于爬上来啦！”

    在最高峰，爸爸让我在一座亭子前照了一张相留作纪念。下山时，我故意连滚带爬的从山上下来，我的头上、脖子里都进了雪，冻得我龇牙咧嘴。我想：今天真难忘啊！因为爬山既锻炼了身体，又增添了乐趣！