妈妈,你来接我吧

17/06/27 22:51:13 标签:

今天是2017年6月27日 鼎儿宝贝儿9岁11个月18天

    今天鼎爸值二十四小时班,只剩下我和鼎儿在家,鼎儿希望我能带他出去玩,我呢,则忙着整理《鼎一王国》和“班级故事”,准备这几天发出去印出来,过几天我要去函授学习,没有时间整理,一拖就到下半年了,还是趁着这两天有点时间把书整理出来吧!其实,文字的东西已经都在册,就是照片没有弄好,按照时间顺序排列一下就行了。整理的时候才发现,我和鼎爸上半年带鼎儿出去的次数不少,但照的合影却不多,一时有些懊悔,勉强整理了一部分,好歹也是一种回忆吧!

    就考试时候和小朋友穿纸条的事情,我和鼎儿认真地谈了,他也给老师打电话道歉了,鼎儿说他告诉老师,其实那天在讲台跟前自己就想说对不起了,但看到老师生气就没敢说,老师说不是说“对不起”那么简单,必须要认真对待,否则会给别人留下不好的印象,监考老师不了解鼎儿,就会误认为他不遵守纪律等,鼎儿认真地听,认真地答,挂完电话之后,我说:“现在知道错了吧?”鼎儿点点头,说:“老师好温柔,和那天一点都不一样。”我说:“妈妈不是给你说了吗?不管是父母也好,老师也好,我们生气的就是你们的行为,不是你这个人,把不好的习惯改了就是好孩子。”鼎儿点点头。

    下午。我还在整理照片,鼎儿要求自己出去转转书店,我求之不得,就让他带着钱和卡出门了,过了约莫一个小时,鼎儿打电话过来,但不是用自己的手机,他说自己的手机出问题了,打不出去,然后说:“妈妈,你来接我吧!”我很纳闷,问:“为什么呀?”鼎儿说:“我刚才看到了一个残疾人,好可怕,我不敢回去。”我问了他呆的地点,就嘱咐鼎儿在那里不要乱跑,我出门去接他,到了地方之后,鼎儿直接扑到我怀里,说:“妈妈,咱们快点回家吧!”坐上公交车后,鼎儿把头埋到我身上,说:“妈妈,过了这一截子你再喊我。”我仔细看了看窗外,在一个拐角处果然有一个断了双腿裹着纱布的残疾人,看上去确实有些恐怖,过去后,我喊鼎儿起来,没等我说话,鼎儿就说:“我看到那个人的时候,就告诉自己残疾人是用来同情的,不是用来害怕的,但越这样想,我越害怕,我就想起了小时候在百货大楼看到的那些残疾人。”我说:“你还小,心智没有发育到能接受一些不完美的事物,这是正常的,没关系。”鼎儿一路上不言语,看来真是吓着了。

    回到家,我继续整理《鼎一王国》《成长脚印》,鼎儿说:“妈妈我今年的作品多不多?”我说:“不多,作文才50多页。你今天说个口述作文吧!总结一下你这一学期的收获。”鼎儿想了想,躺在床上给我说起来,我提醒着,他梳理着,一篇总结就诞生了,我告诉鼎儿,多总结就知道得失在哪里,以后就能做得更好。鼎儿很开心,说:“妈妈,我说的好不好?”我说:“特别好。”是的,经过提醒,鼎儿现在有意识地把自己学过的名言运用到作文里面来,这样作文就显得有文采啦!希望能够坚持!

附:鼎儿口述作文——《我的学期总结》

    “光阴似箭,日月如梭”,这一学期过得真快呀!回顾过去,我感觉自己收获了很多,其中有得也有失。

    我先来说说得到的吧!我得到了老师教的很多知识,比如认识了更多的字,背会了英语单词,学会了数学运算;还得到了很多有用的本领,比如遵守交通规则,会做武术操,还学会了科学养蚕;懂得了很多做人的道理,比如考试的时候要遵守纪律,不能开小差,更不能做和考试无关的事情。学会了体谅父母和老师,理解他们即便是严厉地批评教育我,也是在关心爱护我们,我们要学会尊重、感恩。

    这个学期,我还得到了同学间深厚的友谊。比如我给没有带水的同学借水,给没带笔的同学借笔,给流鼻血的同学送纸,因此,我受到了大家的欢迎,被邀请参加了好朋友的生日聚会,这是多么幸福的一件事啊!

   当然,我也有做的不太好的地方,比如做题马虎,有时忘带草稿本或作业,或课堂上没有专心听讲,还有遇到事情时,缺乏判断力。以后,我会努力改正错误,让自己变得越来越优秀,使大家更喜欢我。

    假期中,我会认真做作业,多读书,因为“书籍是人类进步的阶梯”,书籍也能丰富人的心灵,所以,我要多读书,读好书,好读书!让自己过一个开心、充实的假期!

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