今天是2017年6月27日 鼎儿宝贝儿9岁11个月18天

    今天鼎爸值二十四小时班，只剩下我和鼎儿在家，鼎儿希望我能带他出去玩，我呢，则忙着整理《鼎一王国》和“班级故事”，准备这几天发出去印出来，过几天我要去函授学习，没有时间整理，一拖就到下半年了，还是趁着这两天有点时间把书整理出来吧！其实，文字的东西已经都在册，就是照片没有弄好，按照时间顺序排列一下就行了。整理的时候才发现，我和鼎爸上半年带鼎儿出去的次数不少，但照的合影却不多，一时有些懊悔，勉强整理了一部分，好歹也是一种回忆吧！

    就考试时候和小朋友穿纸条的事情，我和鼎儿认真地谈了，他也给老师打电话道歉了，鼎儿说他告诉老师，其实那天在讲台跟前自己就想说对不起了，但看到老师生气就没敢说，老师说不是说“对不起”那么简单，必须要认真对待，否则会给别人留下不好的印象，监考老师不了解鼎儿，就会误认为他不遵守纪律等，鼎儿认真地听，认真地答，挂完电话之后，我说：“现在知道错了吧？”鼎儿点点头，说：“老师好温柔，和那天一点都不一样。”我说：“妈妈不是给你说了吗？不管是父母也好，老师也好，我们生气的就是你们的行为，不是你这个人，把不好的习惯改了就是好孩子。”鼎儿点点头。

    下午。我还在整理照片，鼎儿要求自己出去转转书店，我求之不得，就让他带着钱和卡出门了，过了约莫一个小时，鼎儿打电话过来，但不是用自己的手机，他说自己的手机出问题了，打不出去，然后说：“妈妈，你来接我吧！”我很纳闷，问：“为什么呀？”鼎儿说：“我刚才看到了一个残疾人，好可怕，我不敢回去。”我问了他呆的地点，就嘱咐鼎儿在那里不要乱跑，我出门去接他，到了地方之后，鼎儿直接扑到我怀里，说：“妈妈，咱们快点回家吧！”坐上公交车后，鼎儿把头埋到我身上，说：“妈妈，过了这一截子你再喊我。”我仔细看了看窗外，在一个拐角处果然有一个断了双腿裹着纱布的残疾人，看上去确实有些恐怖，过去后，我喊鼎儿起来，没等我说话，鼎儿就说：“我看到那个人的时候，就告诉自己残疾人是用来同情的，不是用来害怕的，但越这样想，我越害怕，我就想起了小时候在百货大楼看到的那些残疾人。”我说：“你还小，心智没有发育到能接受一些不完美的事物，这是正常的，没关系。”鼎儿一路上不言语，看来真是吓着了。

    回到家，我继续整理《鼎一王国》《成长脚印》，鼎儿说：“妈妈我今年的作品多不多？”我说：“不多，作文才50多页。你今天说个口述作文吧！总结一下你这一学期的收获。”鼎儿想了想，躺在床上给我说起来，我提醒着，他梳理着，一篇总结就诞生了，我告诉鼎儿，多总结就知道得失在哪里，以后就能做得更好。鼎儿很开心，说：“妈妈，我说的好不好？”我说：“特别好。”是的，经过提醒，鼎儿现在有意识地把自己学过的名言运用到作文里面来，这样作文就显得有文采啦！希望能够坚持！

附：鼎儿口述作文——《我的学期总结》

    “光阴似箭，日月如梭”，这一学期过得真快呀！回顾过去，我感觉自己收获了很多，其中有得也有失。

    我先来说说得到的吧！我得到了老师教的很多知识，比如认识了更多的字，背会了英语单词，学会了数学运算；还得到了很多有用的本领，比如遵守交通规则，会做武术操，还学会了科学养蚕；懂得了很多做人的道理，比如考试的时候要遵守纪律，不能开小差，更不能做和考试无关的事情。学会了体谅父母和老师，理解他们即便是严厉地批评教育我，也是在关心爱护我们，我们要学会尊重、感恩。

    这个学期，我还得到了同学间深厚的友谊。比如我给没有带水的同学借水，给没带笔的同学借笔，给流鼻血的同学送纸，因此，我受到了大家的欢迎，被邀请参加了好朋友的生日聚会，这是多么幸福的一件事啊！

   当然，我也有做的不太好的地方，比如做题马虎，有时忘带草稿本或作业，或课堂上没有专心听讲，还有遇到事情时，缺乏判断力。以后，我会努力改正错误，让自己变得越来越优秀，使大家更喜欢我。

    假期中，我会认真做作业，多读书，因为“书籍是人类进步的阶梯”，书籍也能丰富人的心灵，所以，我要多读书，读好书，好读书！让自己过一个开心、充实的假期！