今天是2017年10月15日 鼎儿宝贝儿10岁3个月6天

   早在暑假，办公室一位小同事就希望能得到鼎儿做的一个彩泥蛋糕，当时鼎儿也答应了，但后来由于迷上了做“水晶泥”，就没有做，这两天我给他说应该给姐姐做一个，因为已经答应过了，鼎儿毫不犹豫地点头答应了。鼎儿就是这样有行动力的孩子，一旦开始做，那绝不会三心二意。我坐在沙发上看着鼎儿操作，久违的亲切感，想当初，我常常坐在沙发上欣赏，鼎儿也不管我，顾自做着自己的作品。时不时说一句话，我呢，也不影响他，不是看书就是静坐着。鼎儿也很喜欢这种感觉。

    趁着周末有时间，鼎儿做出了那个小蛋糕，而且还在之前的基础上加工了一下，变成了“小仙女蛋糕”，我非常喜欢鼎儿的创意，看着他给芭比娃娃做衣服，贴装饰，感觉真的很舒服。等鼎儿把小仙女做好之后，就开始设计整个蛋糕，他总是说：“我知道该怎么做了。”之后我就能看到效果。起初做出来的小仙女总是往后仰倒，鼎儿就用牙签把后面撑住，做出来的“小仙女蛋糕”很有感觉。

    今天我和鼎爸还得上班，鼎儿就自己去画画，我帮他把做的彩泥蛋糕先带到了办公室，等鼎儿画完画到学校后，自己拿去给姐姐。鼎儿回到我办公室的时候，兴高采烈地说：“妈妈，姐姐特别高兴。搂着我使劲儿抱了抱我，说她好开心，好喜欢呢！”我说：“姐姐办公室的老师也吃惊坏了吧？”鼎儿说：“刚开始他们没有注意到，姐姐炫耀了一圈，他们才看到，都在夸我。”我笑起来，说：“感觉还是不错的吧？”鼎儿点点头，说：“非常不错。”我又引导他，答应别人的事情就得赶紧去做，要么就不要答应，鼎儿说：“嗯，这次我就守信用了。”我说：“是守信用了，就是拖得有点久，下次要及时的做到。”鼎儿说：“嗯，我知道了。”

    因为鼎儿对学英语一直没有兴趣，我决定把他放到一位朋友开的兴趣班里试试，不是为了让他学多少东西，就是希望鼎儿能被那种氛围触动一下，鼎儿其实是不想去的，他说：“爸爸不是说了要好好教我吗？”我说：“爸爸好好教，你还是被动学习，我希望你是自己愿意去学，知道吗？先感受一下吧，不行再说。”鼎儿答应了，下午也去了，回来后没有表现出特别的兴奋，他说：“妈妈，老师教的比我们学的快多了，我都跟不上。”我说：“明天再试试吧，我想你可以跟上的。”鼎儿没有反对，希望能够有点效果，当然如果他非不想去，我也是没有意见的。

附： 鼎儿口述作文一一《仙女小蛋糕》
    夏天我答应给韩悦姐姐做一个带芭比娃娃的彩泥小蛋糕。但是因为我太忙了所以没做成。
    周六我终于有时间给姐姐做一个小蛋糕。我先拿一个芭比娃娃，给芭比娃娃身上穿上披风、裙子等衣服。她立刻变成了一个活灵活现的可爱的小公主。在小公主身上贴上各种装饰，她就变成了小仙女。
    我用彩泥把一个冰淇淋盒子裹起来做了小仙女的底座。又把一个一次性碗扣在一次性盘子上面。用彩泥把它俩裹起来。就变成了蛋糕的第一层。我把小仙女和她的底座安在蛋糕上。蛋糕的形状就做好啦！我在蛋糕上加上了星星点点的小装饰。还给小仙女做了一个古筝，让她弹。最后写上:“韩悦姐姐，我爱你。”
    当我把蛋糕给姐姐时。姐姐高兴的不得了。她把我搂在怀里抱了又抱说:“谢谢鼎儿，我太开心啦！”我感到很幸福。