今天是2017年10月28日 鼎儿宝贝儿10岁3个月19天

   这是连轴转以来我在家的第一个双休，还是托了鼎爸的福，本来我应该去有成人高考的监考任务，但因为没有排高三老师，所以鼎爸主动请缨帮我去监考了。我非常珍惜在家的幸福时光，挂上要学的网上课程，然后收拾房子，鼎儿去学校参加运动会的闭幕仪式了。临走前，我给他弄了早餐，顺便把鼎爸留给鼎儿的鸡爪热了热，鼎儿一看到就说：“这次我一定要给爸爸留！”我笑起来，还真是立竿见影啊！我说：“你吃吧，这是你爸爸早上专门留给你的。”鼎儿说：“太谢谢爸爸了。”我说：“你给爸爸说昨天晚上的事情了？”鼎儿说：“嗯，我给爸爸说了呀！”我说呢，昨晚我睡得早，鼎爸活动完回来我已经休息了，早上准备给他弄点饭吃，鼎爸凑过来打趣道：“你昨天和儿子生气了？”我说：“没有呀！”鼎爸说：“我回来的时候，他还难过着呢，说把鸡爪都吃完了，没有给我留。”我笑起来，说：“我是故意的，我就想看看他能不能想起来给你留。”鼎爸说：“我不吃，给他吃吧！”我说：“你吃不吃他都得想着点，你留给他是你的事儿，他想起来你是他的事儿。”鼎爸点点头，终究是没有吃，上班走了。现在听到鼎儿说这句话，我当然开心了，说明孩子是记在心里的，越发肯定，孩子做的不好是因为大人没有教育到位，以前是我失职，现在我得时刻关注。

    中午，鼎儿参加完运动会回来了，他说：“妈妈，我们班得了四个奖状。”我说：“嗯，恭喜你们哦！”鼎儿不无遗憾地说：“要是我的脚没有受伤，说不定我也能得个第一呢！”我说：“没关系，以后还有机会。”鼎儿点点头，说：“我们班有好几个小朋友没有来，都生病了，不过我没有生病。”我笑起来，说：“说明宝贝身体好。”鼎儿有抱怨了一下，说作业很多，我说：“咱们换个角度思考问题，下周你们要期中考试了，我们能不能想，做了这些题我们考试的时候就能发挥的更好一点？”鼎儿想了想，点头说：“嗯，可以。”我说：“对呀，换个角度思考问题，我们的心情就会好一点。”鼎儿笑起来。

    吃完饭之后，鼎儿说想吃半个苹果，我让他自己拿，鼎儿拿着苹果走进卧室，说：“妈妈，你吃一口吧！”我习惯性地说：“妈妈不想吃。”鼎儿说：“你一定要吃一口。”我瞬间明白了鼎儿的做法，我说：“谢谢宝贝，妈妈就知道你是个记事儿的孩子。”鼎儿心满意足地出去了。原来，当我们认为是事儿的事儿，在孩子看来也是的，鼎儿并没有觉得不在乎，他在用行动告诉我，自己也在注意，回忆一下，中午鼎儿放学时，我在厨房炒菜，他是喊了：“妈妈，我回来了！”之前鼎儿也喊的，或许昨天只是心情不好而已，这样点拨一下，孩子会更加明白，也未尝不是好事儿，而且鼎爸也说了，立场要坚定，不该买的东西绝不能松口，免得养成要什么给什么的习惯，万一哪一天不给买又惹气。其实昨天我也表扬了鼎爸，就是在我训斥鼎儿的时候，他能做到温和的去劝慰，家里就得有一个唱红脸一个唱白脸的，合作才会共赢，教育孩子也是一个道理！

    现在鼎儿玩巴克球越来越娴熟了，随便就能摆出个造型来，喜欢这样的鼎儿！今天和朋友聊起鼎儿那幅没有打分的画儿时，朋友质问我为什么不和老师沟通一下，我说：“没什么好沟通的，孩子成长的路上，不可能永远顺利，这次我沟通了，老师给他打分了，下次还会有人不欣赏他的作品或者他做事情，鼎儿总得接受并且承受，这就是抗挫能力，他必须有这个能力，我们不能永远保护他。”朋友沉默了一会儿，说：“好，我为你的做法点一万个赞。”我笑起来，从鼎儿上幼儿园开始，我就在慢慢地给他渗透一种思想，那就是不要要求所有的人都爱你，总有人不喜欢你，学会接纳这种不被喜欢，你才会变得更强大。鼎儿是可以承受的，我相信！