今天是2017年11月7日 鼎儿宝贝儿10岁3个月29天

   本来按照老师之前发的通知，鼎儿他们今天应该要期中考试，但由于临时安排了去“119”消防队参观活动，所以考试往后推迟一天。对于去参观消防队，鼎儿还是很期待的，中午我和鼎爸还没有到家，鼎儿就给我打电话过来了，他说：“妈妈，我们老师让我下午带一件做的精细一点的作品去，要送给消防员叔叔。”我问：“行啊，那你打算带哪件作品呢？”鼎儿说：“我想带做的凤凰。”我说：“你和董老师沟通一下，如果老师觉得可以的话，我们没有意见，我觉得那个福鸡也挺好的，你自己看吧！”鼎儿答应了，问我把他的手机放在哪里了，我告诉鼎儿手机在大卧室的笔筒里，鼎儿就去和老师交涉了。

    等我和鼎爸到家之后，鼎儿已经有了决定，他说：“妈妈，我把图片发到了‘成长的港湾’了。”我惊讶地问：“你怎么发过去的？”鼎儿说：“我用我手机上的号码登录的呀！”我无语了。要知道鼎儿没有*号，也没有进他们班的群，家里只有我加入了，自然只能是用的我的号，怪不得刚才在路上等鼎爸买东西的功夫，手机上总是提醒说我的号码在另外一部手机上登录，原来是鼎儿在操作，我一看聊天记录，鼎儿把“凤凰”和“福鸡”的照片都发到了群里，还用语音问了老师，老师说两件作品都很好，带一件就行了，鼎儿决定带“凤凰”，我不由地惊叹这娃儿长大了，会自己处理问题了，能够和老师这样沟通，还能做出最终的决定，还真是不错呢！当然，我也有疑惑，就问：“你怎么没有单独和老师聊，怎么发到了群里呢？”鼎儿一笑，说：“我没有找到老师在哪里，再说了，我也想发到群里，让大家都看看嘛！”哈哈，原来是有这个小心思的，好吧！

    事实上，鼎儿这样做果然引起了家长们的关注，大家纷纷@我，夸鼎儿真棒，我又不好过多解释说是鼎儿借用了我的号码自己在和老师聊，只能谢过大家，等鼎儿回来后我给他一讲，鼎儿乐得不行。他叽叽喳喳地讲述着去参观时候的情景，那个兴奋劲儿简直没法说。鼎儿喊道：“妈妈，我太喜欢这个活动了！”我趁机让鼎儿说了口述作文，既然那么有感悟，当然得记录下来了，鼎儿 倒也不推脱，按照他们参观的顺序一五一十地给我讲述了一遍，听着果然很有趣。鼎儿说和他们一起去的五班还念了一首诗，里面就有“凤凰”，鼎儿觉得自己送的礼物非常好，我也觉得很应景，估计取得就是“凤凰涅槃”的说法吧！

    鼎儿明天要考试了，他并没有什么反应，我说：“宝贝，你们明天要期中考试了。”鼎儿没吱声，我又说了一遍，鼎儿说：“妈妈，你连说两遍是希望我紧张还是不紧张呢？”我楞了一下，鼎爸哈哈大笑起来，我说：“当然是不紧张了，我只是提醒你。”鼎儿说：“我知道了，我们是插班考试，我去六年级。”既然知道了，我就不多说了，鼎爸带鼎儿复习了一下英语，数学做了老师发的题，语文我没有带他复习，我觉得平时都在听写，只是把作文稍微梳理了一下，让他知道可能考哪些类型就行了，弄完之后，我们就休息啦！祝宝贝明天考试顺利！

附：鼎儿口述作文一一《参观119消防队》
    今天下午，董老师带我们去119消防队参观啦！
  那里到处都是红色，连消防车也不例外，我想红色能引起别人的警惕，能让挡在消防车前方的车尽量避开。
  首先，我们参观了消防器材，有能举起十吨重物的微型起重机，有能快速切断钢筋的夹子，有能伸到两层楼高的照明灯，还有超级涡轮散烟风扇……我们边看消防员叔叔演示边听他们讲解，时不时还向他们提出一些问题，消防员叔叔都耐心的给我们解答。
  然后，我们给消防员叔叔唱了一首感恩他们的歌，唱完歌以后我们一起说了声:消防员叔叔，你们辛苦了！并送上了带去的小礼物。来之前，我精心挑选了一件彩泥作品，就是前两天做的凤凰，她代表坚强、勇敢，生活幸福。 
  接着，消防员叔叔又让我们体验了消防救援车上的伸缩梯。只见第一批上去体验的人，升到高高的天空上左顾右盼，好像很享受的样子，于是我也很想上去体验。结果老师真的叫到了我。我很兴奋，带着安全帽站在梯子上，看到地上仰望我们的人越来越小，这时候心里不但不害怕，反而很激动，这真是一次奇妙的体验呀!
  最后，我们和消防员叔叔一起站在消防车跟前合了影。告别的时候，我想:这样的参观活动真好，希望以后还有机会来!