姐妹俩在学习上，表面上看风平浪静，各自学习各自的。实则上她们暗地里会比较，会竞争，这种表现在妹妹身体现尤为强烈。

昨天上午姐妹同时去学校领取成绩报告单并做学业休学式，姐妹俩是几分欢喜几份忧，喜的终于放假啦，忧的是姐姐成绩考得不怎么样，没达到满意成绩。数学：91分，文：94分，英语：98分，这成绩对于她自己，对于我来说都不理想的，拿到这样的成绩她自己心里也特别不舒服，取到报告书不来我店里直接回家去了。

到家后给我来一电话：“妈妈，我已经回家了，我有两消息告诉你，一个好，一个坏，你想先听哪一个？”

我：“我先听坏的消息。”

佳：“好吧，坏消息就是我考砸了，数学才91分，语文94分，好消息就是全校作文比较我获得一等奖，发一个“一等奖”的奖状，还有一个“三好学生”的奖状。就这样，我汇报完了，我写暑假作业了，888”

还没容我细问就挂了电话，可能是怕听到我的质问以及查问班级其它孩子的成绩，不想听我说话，汇报完立马以写作业为由挂电话。

想想这孩子也不容易，考不得好自己心里难过，还要迎接我这个老妈的审问，对于刘佳我总是寄予很高有厚望，特别是在学习成绩上我需要她保持在95分以上，低出这个分数线我脸色确实会不太好看。我主张民主，自由对待孩子，前提要在我的原则下民主自由，有些目标设立好的，就一定努力朝着目标迈进，达不到目标该批评要毫不犹豫地进行。

挂完电话后，想到她的书法作品还没有写完，老师让她领完成绩册要去书法培训那里继续写完作品。佳同学肯定把这事给忘了，马上回家带她去书法培训那里，一路自己没再过多的问成绩的事，就说：暑假的书法课怎样，两期都坚持上吧。
佳：上，每天都坚持上课。
我：这次数学成绩没考好，我们再去报个奥数班补习一下吧。（故意说来，看看她有何反应，从来都不赞成给小学的孩子培优学校教育的课程）

佳：不去，我会在家好好练习数学作业，抄课文，做暑假作业，数学老师让我们把数学书所有的习题从头到尾全部抄，90分以上抄两遍，70-90分的抄三遍，60分以下抄五遍，还要买暑假作业完成，真得很多作业，求求你，别再给我报班了，好吗？我会在家好好做作业，保证不看电视。

看到她这副表情，我也不想再气她了，只说到：那暑假就里好好写作业，看课外书，写读后感，再就坚持书法练习就可以了。

妹妹这次的成绩语数都是96分，都超过了姐姐，中午爸爸下班回来表扬了她，批评了姐姐，感觉到妹妹心里挺高兴，心想我终于比姐姐更优秀。虽然几分代表不了什么，可孩子的心里偷偷窃喜，有时候我还是很害怕妹妹这种争强好胜，又嫉妒的心理变化，她的这种嫉妒心情在今天早的一件事情里表现淋漓尽致。

早上6：00刘佳就起床开始在写作业了，趴在床上写作业，妹妹却还在睡，她迷迷糊糊翻过身见姐姐已经写作业，就特别生气，用脚踹姐姐，她不想姐姐比她写得更多，可自己又实在太困了，她的意思就是姐姐不能写作业，必须等到我来一起写，两人在床上就开始干起来了。我让姐姐到桌上去写，刘佳在桌上没写到一分钟，妹妹在床上又踢又叫的，说那是她的桌子。我让姐姐换另外一张电脑桌上写，妹妹不依不饶又在床上耍性子。妹妹有时真得很霸道又蛮不讲理，可是又拿她没有点办法。后面我跟孩子爸干脆出门去跑步，不发表任何言语，由着你们两怎么是折腾都好。

在我们7：00多跑步回来，姐妹俩有说有笑的在一张桌子上写作业，跟着孩子来气，真会气死，只能当作什么也没看到，不理不采。妹妹如果把姐姐实在惹火了，她也会狠狠的打妹妹，我则由着她们打，被姐姐狠狠教训后吃亏后的妹妹多少会有点收敛，不再那么的耍泼，妹妹霸道起确实需要姐姐教训一下她，刹刹她的锐角，否则她会冲着我们帮她撑腰越发无理耍赖，在家里我们可能制止姐姐不打你，到外面去了谁能让着你。

看到她们在学习上相互竞争，你追我赶的，挺欣慰。只是更希望妹妹能服输，输了再来，友好竞争，心胸宽广一点，不跟姐姐闹脾气，耍泼，不做情绪的奴隶，只做情绪的小主人，化失败为动力，超越姐姐。