珍妮四年级了，明年的此时就要小升初了，尽管是一年以后的事情，但，按照专业人士的话：现在努力已经有点晚了。上海的小升初在五年级，外地都是六年级，差这一年，其实一年中孩子的心智发展、知识积累都有很大的不同；加之初中四年对孩子的成长至关重要，所以，上海的家长日趋焦虑。大家都在超前学习，这个年龄要掌握的知识越来越多，家长使出浑身解数，不想让孩子在成长之路上有任何闪失；好的初中全是佼佼者，在这样的环境里，孩子想学坏也难，家长就动用各方力量，不想孩子在成长之路上遇人不淑。所以，真是拼了。尤其是我有两个同事的孩子都是今年小升初，听了他们的建议，我也压力重重，必须现在就要努力啊！

除了一周一次的钢琴课，一周一次的画画课，一周一次的学而思，一周一次的新概念，我帮珍妮报了一个民办学校的小五班。不料想，珍妮特别排斥这个班，说要坐四个小时，老师进来就是对答案，没有互动，一点没意思，为此还撰文控诉。当然，珍妮也不是省油的灯，我们给她讲点知识，她屁股上像长了刺，没有一刻是安静的，最后，都以我们勃然大怒收场。长此以往也不是办法。还是请一对一的老师啊，到家里来，我们也省心，少了车接车送，少了到点牵挂。所以，姥姥来了之后我们的教育方式来了一个改革整合。

钢琴老师，姓吴，60岁了。隔壁雨禾奶奶介绍的。上门授课，还真不错。珍妮也说：“这已经是第四个钢琴老师了。第一个，男老师上课看手机，还打瞌睡。第二个，第三个最大的优点就是年轻，漂亮，但是，每次都让我练20遍琴，太枯燥了。第四个吴老师，最好，因为只要弹五遍就好。”想想，教育也是沟通与鼓励。前面的钢琴老师总觉得珍妮基本功差。我说考3级，老师说考2级吧；我说考5级，老师说考4级吧。如今，吴老师总是说珍妮弹的好，还说某某曲子如果珍妮弹熟练了，就把曲子录好，放在学生群里，听的珍妮直咧嘴笑。每每上课，都听到吴老师大声的帮珍妮伴唱；吴老师还告诉珍妮弹钢琴的人可以长寿；珍妮每一节过关后，就在边上给她画个五角星。这一切，珍妮都很受用。以前，珍妮弹一遍要报告一遍，仿佛是在熬时间，现在自己弹弹琴，翻翻谱，告诉我这章可以不看谱子了，那章不看谱子了。我们在旁边听着也觉得那么悦耳。

英语老师CRYSTAL，是我一个师姐介绍的，珍妮从一年级第二学期就跟着她读英语，老师小巧玲珑，语速很快，绝不拖泥带水，上课互动很多，为了让珍妮学英语可以更上一层楼，我们再把老师周五请到家里来上一次小课。从最基础的语法开始复习，希望这样的方式可以帮珍妮夯实基础。

数学一直是珍妮的老大难。其实，我一直一厢情愿的认为珍妮应该喜欢数学，她不笨，课内的知识掌握的还不错。但，最大的问题是珍妮不爱动脑筋，不爱刷题。加之学而思的数学越来越难，珍妮是更加排斥数学。期末考试，珍妮数学考的不好，民办中学的小五班，珍妮的数学也是最差的。于是，我们也找了一个数学老师，给她从三年级的奥数开始补起来，不要求她有质的飞越，至少培养一下她的数学思维。

除此以外，珍妮还蛮喜欢游泳的。去年暑假，珍妮报了一个一对一的班级，学习了蛙泳。四年级第二学期，学校又每周组织一次集中学习。珍妮很期盼游泳课，后来拿了一个合格证书是青蛙级别的（比之差的有蝌蚪级别，比之好的有鲸鱼级别）。于是，暑假再帮珍妮报个游泳班。

情势所迫，珍妮四年级第二学期的最后两个月一直是功课为主。放了假，珍妮也是安排了很多补课。珍妮有点意见，我就让姥姥陪着她，她也自在点。放暑假有段时间了，除了和小小苗在一起玩了两天（结果是淘气无比，惹得爷爷奶奶勃然大怒），就是在小区里和小朋友淘气。如今天气热了，珍妮也只好猫在家里啦。