一连犯两错(下)

18/10/09 00:44:38 标签:(2302)

 一连犯两错(下)

2302 

2018.9.6 星期四 

    今天放学后的班级活动是大扫除,爷爷来到教室附近时,看到里面一片繁忙,好多家长志愿者带着自己的孩子扫地、抹灰、擦玻璃,忙得不亦乐乎。只有我一个人,坐在自己的座位上,手捧一本书,一步也不敢离开,应该是在“端坐思过”吧。爷爷生怕影响我的现状,尽量避开我的目光,可还是被我抢先看到。让他惊讶的是,虽然与他有眼神交流,但仍然坐在那里一言不发,纹丝不动,曾经面对爷爷时,那种无拘无束、随心所欲的习性,居然已经荡然无存!


家长们带着孩子搞卫生,我坐在位子上一动不动。  

手里捧着的是“行为作业本”

   这位妈妈是不是觉得有点儿奇怪?

    送走了所有的学生后,黄老师回到教室,随即把我叫了出来。这时她才告诉爷爷,下午违反了课堂纪律,上课时随意下位走动,还随便说话。爷爷顿时明白了,都是我那自由散漫的习性使然,是时候要开始纠偏了。不过,假如自己出手,估计事倍功半,如今由老师来批评帮助,肯定事半功倍。 

    黄老师把我带进办公室,大门紧紧关着,宽大的窗户全是磨砂玻璃,透光不透明,爷爷虽然耐心地等在外面,却很想看看老师究竟对我怎么说。好在偶尔有高年级的哥哥、姐姐进出,从门缝中看到的场景,让爷爷吃了一惊。面对班主任老师的训导,我笔直站立,两臂下垂,一动不动;过了一会儿又独自端坐,看似在思考问题。这不就是人们所崇尚的“站如松,坐如钟”吗?爷爷顿时满心欢喜,六年来,可从来没有见我这么规矩过呀!   

 黄老师把我带进了办公室
 爷爷很想看看黄老师怎样教育我

偶尔有高年级的同学开门进去

爷爷终于看到了里面的情况

我和其他班犯错的同学一样,笔直站立,垂耳恭听。

爷爷估计这两个同学出了纠纷

    大约过了十来分钟,黄老师带我出来,然后给爷爷解释说,刚才静坐五分钟,是让我体会上课的感觉,学会掌控自己的言行,养成良好的听课习惯。爷爷不仅表示赞同,还庆幸黄老师做了一件他想做而始终做不成的事。我在一旁默默地听着,没有丝毫抵触情绪,与平常受到爷爷批评时的态度相比,简直是判若两人。


犯错的同学,应该是三年级的哥哥。
 

按照黄老师的要求,端坐五分钟。

    问题得到了解决,爷爷心中充满感激。临走时打趣地对黄老师说,我们家孩子应该是班上的首个“留学生”吧!黄老师呵呵一笑,连说不是,不是,昨天留学的那个孩子,犯的错更厉害呢! 

    这时,爷爷转身对我说:“其实我们宝宝很懂事,有了缺点不可怕,只要虚心接受批评,认真改正错误,就是个好孩子,好学生。那么,今后上课时,还会犯同样的错误吗?”“当然不会呀。”我立马做出了肯定的回答,还与爷爷拉钩、盖章、碰拳、击掌、撞胸,确保说话算数。


 接受批评,立下保证,明白了要遵守课堂纪律的道理。

    不过,我预测明天会有另外的同学犯错留学。爷爷和黄老师连忙纠正说:“大家都不犯错,不是更好吗?”

 

    “也是哦。”我好像又明白了一点什么。

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留言板

  • 李家熙熙对小包子说:2018-10-09 09:25:26
  • 毕竟是小学生啦,知道听老师话了,长大喽。
  • 武陵小包子回复 李家熙熙说:平常在幼儿园行为很自由,在家里和爷爷嬉闹,都是他让着我,所以随心所欲。刚进学校,就被老师管了个老老实实。

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