在给孩子选择兴趣班的道路上，家长也是不断纠结与纠正，尝试与体验。我基本遵循的还是尊重孩子的选择。可是，我也犯“操之过急”，“拔苗助长”的错。一年多前我给黑豆报了我们市里比较著名的绘画室，当时的想法就是黑豆从小画画，8岁多了，不能再那么只图新鲜好奇只玩了，该接触些美术专业的东西，万一以后求学道路上有帮助呢？可我没有给黑豆过渡的时间，从一开始的儿童画直接就跳到了相当专业的速写，转到专门只针对考取美院的画室学画。每次就是一坐3个多小时，临摹动物与人物，每次就是铅笔、黑色、线条……中间黑豆就表示过太枯燥不想学，我和老师也沟通了，老师说专业就是枯燥，没办法。我还开导黑豆，希望坚持下来。终于，在学过一年后，黑豆每次去画画都不开心，一副无奈地样子，回到家再也没有看到他曾经兴趣盎然地画画。我看在眼里也纠结在心上。我到底该不该让他继续下去？如果继续下去，他要么就是对画画彻底没兴趣了；要么就是坚持再坚持直到有了成就感重拾起兴趣。
我问黑豆，他肯定是不想继续学速写了（画室还是很专业，主张不让这个年龄的孩子学素描，就是临摹、速写，打基础）。而我就纠结在：放弃了，怕给他传达了“以后一遇到困难就可以退缩“的信息；不放弃，又怕他真得是失去了从小就喜欢的画画。我在网上查了查专业性的指导，也咨询些美术专业的老师，基本意见是：孩子在初中开始学习速写和素描效果会更好。而在7-14岁之间孩子可以一点点接触，由儿童画到成人画过度。现在很多家长早早地让孩子去学习素描、速写，这属于成人画范畴，对于理解力空间感有高要求，小学生对于此能力有限（排除少数天才儿童），即便他会临摹会画，但他并不理解什么是画的对了，为什么是画错了。过早的拘在那里临摹，也束缚了孩子的思想。 当然，也看家长是怎样规划孩子以后的路。 我好好想了想，要说我怎么规划黑豆以后的路，还真没啥规划。他才小学3年级，适合什么样的专业，考取什么样的专业，真的是谈及过早。我也没有想过必须要考美术生，只是觉得他从小喜欢画画，如果保持下去并有所能力，也是一条选择的路。兴趣很重要，当他对此没有一点点兴趣了，再专业又有什么意义呢？他从中体会到的又是什么呢？只能是一种负担。
正赶上我的好朋友（清华美院毕业）在家开了工作室，每次就3个学生，小班制。带黑豆去试听了一次，黑豆更不想去原来的画室学画了，我知道，这里有趣生动，说白了就是能“玩“，他自然是喜欢。我和朋友沟通了一下，她说黑豆需要个过渡期，在儿童画的基础上，穿插着学习速写直至以后的素描。可以去写生、让他有兴趣地从画身边的小东西开始，做到看到什么有想法就画出来时，基础水平就上去了。随着他长大成熟，看孩子自身的特点，再去正式学习美术专业。我采纳了朋友的建议，作为妈妈我希望孩子在他还拥有童年的时候去做自己喜欢的事情，而不是去承担保证未来生计给的压力。他，现在还是个孩子。
我不知道这样的选择是对还是错，而且我觉得也没有什么对与错，就看你想要的是什么。
试听课，我和黑豆一起上课。
黑豆动手能力强，上的不想下课
有了色彩，心情也好了起来。待到他走过童年，成熟起来，可以理解生活的黑、白、灰时，如果他愿意，再去走进吧。
