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2018.10.25 星期四
回归八路军后,奶奶、爷爷重新进入了忙碌程序。周二中午去学校接我，居然迟到了十分钟，原来是市里的传统创文明城市迎“国检”，为错开下班车流高峰，减轻交通拥堵而采取的临时措施，据说本周的作息时间都这样。今天中午，爷爷来到彩虹桥，我们班的家长一个也没有见到，经打听才得知，“国检”已经结束，放学时间恢复正常。都怪自己没有关注班上的信息，白白浪费了十分钟时间。
当班上的路队走近彩虹桥时，尽管爷爷故意藏匿在家长群里，可他那高大的身影却没能躲过我敏锐的目光。当领队同学的“解散”口令一下，我就笑眯眯地扑向爷爷的怀抱，告诉他今天上午考试了。听到这个消息，爷爷顿时思绪绵绵，各种想法逐一涌现。因为“考试”这个话题，常被奶奶，甚至是姨奶奶挂在嘴边，这是怎么回事儿呢？
我们的队伍走来了，爷爷藏在人群中。
原来呀，由于我的拼音悟性欠缺，书写能力较差，勤奋用功又不够，再加上平时好玩，作业不太专心，而且极不情愿做不是老师布置的练习，所以每天的家庭作业都比较费时，不仅字迹歪歪扭扭，部分声母韵母的拼读，需要爷爷反复提示、辅导。
为了扭转这个局面，奶奶真没少花精力，一是让我参加学校的书法班，训练正确的坐姿和书写方式；二是网购了“儿童魔法练字帖”。除此之外，每天都在我的耳边念叨，说是如果不认真训练，熟练掌握字词拼读，加快书写速度，今后无论是课堂听写，还是期中考试都可能手忙脚乱，措手不及。
刚开学做眼操时，全班就我一个人没动手。
除此之外，爷爷还有另外一个担忧，那就是我的“自由散漫”。虽然从小就注重培养我的专注力，可仍然没能盖过我爱玩的天性。上学后，爷爷从老师发出的课堂图片和视频中，总能看到我不像大多数同学那样规矩，有幅做眼操的图片中，没有动作的只有我一个人。在家写作业，总是丢三落四，不是写反字母的笔顺，就是忘了标注声调。爷爷虽然没像奶奶那样把“考试”二字挂在口头，但是“认真审题”和“仔细检查”的警句一点儿也没有少念。然而，一个多月过去了，二老努力的效果，并不十分明显。
