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2019.1.2 星期三 

  在北正街小学，欧啦啦作为一句礼貌用语，是我们师生、同学相互交往的招呼方式，同时还可辅以OK的手势；在班上，它被赋予了一种奖励功能，课堂表现好，学习成绩优，组织纪律性强，为班上做奉献，等等值得表扬的事，老师就会用欧啦啦来奖励。每个欧啦啦都是一片小小的贴纸，每得到一个，就将它贴在教师墙壁“看谁长得高”的栏目中。 

    刚开学的那段时间，李正扬、丁驰航、徐辰皓、田皓天还有胡钦中等同学，他们的欧啦啦一个劲地往上长，而我在那个时候还是个“糊涂蛋”，既没学会做学生的“套路”，也没有丝毫进取精神，对作业无所谓，听课无所谓，得不得欧啦啦也无所谓，偶尔得到的区区几个贴在栏中，属于全班最少的几个同学之一，比那些奋发上进的同学，落下了好一大截。

 上半期，我的欧啦啦（左起第三列）总是长不高。

    经过一段时间的适应，慢慢找到了小学生的感觉，开始自觉遵守纪律、认真听讲，慢慢放开胆子举手回答问题，欧啦啦也就逐渐多了起来。尤其是在期中考试后，我的欧啦啦便急起直追，很快就超过了平均水平，在不久前，一天得了八个欧啦啦后，今天居然更上一层楼，一次性得了十个，爷爷听到、看到的全都是表扬。

下半期开始加快了长高的步伐

 快到期末时，超过了班上的平均值。 

    快要期末考试了，新课已经上完，每天都是复习或者测试。今天上午考试语文，午饭时爷爷问我感觉怎样。我轻描淡写地回复说：“都检查了，应该没有错。”其实他并不担心我是否学懂，也不苛求非得获得高分，只是希望我能逐渐养成处事严谨的习惯，改掉粗心大意、丢三落四的毛病。待我午睡后，爷爷在微信上看到了考试情况，我和另外三个同学得了满分，黄老师还特意将我的试卷发到了消息群里。熊钰晴妈妈看了感慨说：“这个小朋友好灵活，一道看图说话，把语文和数学的知识都结合进去了。”

    前段元旦放假，特长班缺的课都得靠周三和周五补上。今天是牛顿实验班，学习降落伞的原理，每个同学都做了一个。下午爷爷接我时，李老师笑眯眯地夸我上课兴趣高，动手能力强。我也开心助兴，从衣袋里掏出了一条折叠着的贴纸，告诉爷爷说，今天得了十个欧啦啦。爷爷打开一看问道：“中间怎么有个空缺呢？”说话间朝我脸上一望，原来早被我撕下，贴在了自己的额头上。

    爷爷假装好奇地问我：“如果把这十个欧啦啦贴到栏里，能不能长到半山腰呀？”我却得意洋洋地“吹嘘”说：“那就会冲破天呢！”