压力山大的任务（下） 

（2575） 

2019.5.6 星期二 

    三、养成文明的素质 

    懂礼貌、讲文明、守规矩，已根植在孩子的心中。从他能听懂话开始，就灌输这些观念，自己身先士卒言传身教。刚刚学会走路时，就教他将果皮纸屑扔进垃圾桶。在能分辨颜色后，教他认识交通信号灯，无论步行、骑车还是坐车，到了十字路口，就进行有趣的问答：宝宝你看这是什么灯？红灯。能不能走？不能。那现在变成了什么灯？绿灯，可以走咯！

 一岁多的时候，爷爷就教我这样扔垃圾。

    随着他年龄慢慢长大，逐渐教给他更多的规范，比如公共场所不能大声喧哗；乘电梯、坐公交要在门侧等候，礼让老幼、女人；在自动扶梯上应该尽量靠右站立，给有急事通过的人留个通道；上幼儿园刷卡时，自觉排队等候；无论什么情况，都不要翻越路障，哪怕是一根线、一条带，就像学校门前两侧的栏杆，尽管能够一跨即过，也必须按规定绕行。教他勤俭节约的道理，珍惜粮食，吃光碗里的一粒饭，喝完一滴汤。主动给老人让座后，觉得是件很开心的事。

    四、把握学习的长处

    在学龄前，我们主张因人而异，因材施教，因地制宜，因势利导。孩子从小就酷爱听歌、唱歌，但五音不全；喜欢涂涂画画，但悟性不高。所以我们没有刻意让他学什么特长，而是以快乐玩耍为主。不过，他很爱翻阅幼儿画册，更喜欢观看动漫视频，尤其对《巧虎学汉字》和《汉字精灵》情有独钟，直到他很轻易地读出沿街店铺招牌、广告中的一些字时，才察觉到他对文字的兴趣和悟性。

 快乐学汉字

    刚开始还觉得他只是玩玩而已，后来发现他识字越来越多，反而担心起来，生怕将来上小学会产生厌学的麻烦。于是尽量往观察力、专注力和想象力方面引导，频繁带他走进山乡田野，认识各种花草果蔬和鸟兽鱼虫，了解大自然四季的变化，开阔眼界，积累知识，学会思考，启发想象，提出质疑，收到了不错的效果。

     四岁的那年冬天，在鸟岛附近看到一个地球塑像，他竟然能提 出这样的疑问：为什么在外太空看到地球是圆形，而在地面上却感到是平的呢？那时已是全年最冷的时候，湖面静悄悄的，岛上一只鸟都没有，只有一个老人在钓鱼。当我们登上观鸟台时，柳宗元的《江雪》，突然从他嘴里吟诵出来：“千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。”这首曾经给他讲解过的唐诗，竟然被他触情生情，用得恰到好处。  

   打那以后，这种情况时有发生。有次看到沙堆往下流动，立马被他形容成“飞流直下三千尺”。更为不可思议的，是前年秋天在冰岛的黑沙滩，那是大西洋上的一个小海湾。天气阴沉沉的，波涛汹涌，寒风呼啸，望着云遮雾罩的洋面和若影若现的岛礁，他居然情不自禁地念起了杜牧的《江南春》：“......南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。”

    同行的长辈们纷纷点赞，那时他五岁。