英语体验课 

（2713） 

2019.9.19 星期四 

    初步商定了参加英语“小博士班”，可还有一道决策程序，得上一堂体验课，看看我的兴趣和表现后再作取舍。上周在奥数班上，体验课变成了测试课，老师根据我的数学基础和学习能力，另行选用教材和课时，给了我一对一授课的机会。今天的英语体验课，情况就有些不同了，过去在幼儿园学的一些单词，大多已经忘记，仅有那二十六个字母还基本上记得。

    上课的老师姓张，是个年轻漂亮的姐姐，上海外国语学院的研究生毕业，专业英语水平达到了八级，李校长夸她的教学水平很不错，可是她身材小巧，看上去就像我们学校高年级的女同学，真是人不可貌相，海水不可斗量啊！

    下午只有一节课，放学后爷爷直接带我来到小荷。张老师的课程安排挺满，此时正准备给“闪电英语班”上课，这些学生都比我高一个年级。见面报到打个招呼后，我就走进一间空教室，从书包里拿出了家庭作业。这个举动让爷爷吃了一惊，因为平常回家洗手后，总要“休息”十分钟，经过奶奶提醒才会动笔、动口，而且拖拖拉拉，磨磨蹭蹭，今天怎么一反常态，真要刮目相看啊。

等待体验课，主动做作业。 

 爷爷说，看上去还挺认真的呢。

    张老师的课大约只需四五十分钟，爷爷选择原地等待，先到四楼的善德书城转转，然后和李校长聊天。每当从门缝里看到我认真做作业的样子，心中满是欣喜，不由得拨通了我爸爸的电话。其实爸爸此时就在附近，听了爷爷介绍的情况后，办完事情就赶了过来。 

    其实他也很想体验，而且希望更多了解小荷的英语教学方式，所以专门和李校长谈了起来。当年爸爸学习英语，不喜欢死记硬背，而是从生活中去体验，用英语的语境和思维对待所见所闻。比如看到一个苹果，就直接想成或者说成“apple”，而不是启动中文思维“苹果”后再翻译成英文。所以，为了尽快进入英文语境，他选择了观看原版电影，一次看不懂看两次，三次，直到完全明白。就这样，即便没有经过正规的专业训练，但在国外学习的两年中，基本具备了无障碍倾听，随心所欲表达的能力。

爸爸也来考察这种培训方式 

    李校长表示赞同，而且介绍了她们的教学理念和授课方法，爷爷虽然不怎么内行，但能看得出，她和我爸爸的认知，有着不少的共性，而且爸爸对她们设计的五十种全英文场景教学颇感兴趣。体验课后爷爷要我选择学还是不学，我说感觉不错，当然想学，更知道奶奶有着“开弓没有回头箭”的规矩，伸出手和爷爷拉勾盖了章。于是，爷爷掏出银行卡，顷刻之间，白花花的万元大洋，哗啦啦地流进了小荷教育的库房。