英语体验课

19/11/01 10:47:41 标签:(2713)

英语体验课 

2713 

2019.9.19 星期四 

    初步商定了参加英语“小博士班”,可还有一道决策程序,得上一堂体验课,看看我的兴趣和表现后再作取舍。上周在奥数班上,体验课变成了测试课,老师根据我的数学基础和学习能力,另行选用教材和课时,给了我一对一授课的机会。今天的英语体验课,情况就有些不同了,过去在幼儿园学的一些单词,大多已经忘记,仅有那二十六个字母还基本上记得。

 在幼儿园时学了一点美语单词和对话
 我们的美语老师马瑞亚

 

    上课的老师姓张,是个年轻漂亮的姐姐,上海外国语学院的研究生毕业,专业英语水平达到了八级,李校长夸她的教学水平很不错,可是她身材小巧,看上去就像我们学校高年级的女同学,真是人不可貌相,海水不可斗量啊!

 年轻貌美的张老师
 爷爷说她像是我们学校高年级的小女生

 

    下午只有一节课,放学后爷爷直接带我来到小荷。张老师的课程安排挺满,此时正准备给“闪电英语班”上课,这些学生都比我高一个年级。见面报到打个招呼后,我就走进一间空教室,从书包里拿出了家庭作业。这个举动让爷爷吃了一惊,因为平常回家洗手后,总要“休息”十分钟,经过奶奶提醒才会动笔、动口,而且拖拖拉拉,磨磨蹭蹭,今天怎么一反常态,真要刮目相看啊。


等待体验课,主动做作业。 
 

 


 爷爷说,看上去还挺认真的呢。
 

 

    张老师的课大约只需四五十分钟,爷爷选择原地等待,先到四楼的善德书城转转,然后和李校长聊天。每当从门缝里看到我认真做作业的样子,心中满是欣喜,不由得拨通了我爸爸的电话。其实爸爸此时就在附近,听了爷爷介绍的情况后,办完事情就赶了过来。 

    其实他也很想体验,而且希望更多了解小荷的英语教学方式,所以专门和李校长谈了起来。当年爸爸学习英语,不喜欢死记硬背,而是从生活中去体验,用英语的语境和思维对待所见所闻。比如看到一个苹果,就直接想成或者说成“apple”,而不是启动中文思维“苹果”后再翻译成英文。所以,为了尽快进入英文语境,他选择了观看原版电影,一次看不懂看两次,三次,直到完全明白。就这样,即便没有经过正规的专业训练,但在国外学习的两年中,基本具备了无障碍倾听,随心所欲表达的能力。


爸爸也来考察这种培训方式 
 

 

 

    李校长表示赞同,而且介绍了她们的教学理念和授课方法,爷爷虽然不怎么内行,但能看得出,她和我爸爸的认知,有着不少的共性,而且爸爸对她们设计的五十种全英文场景教学颇感兴趣。体验课后爷爷要我选择学还是不学,我说感觉不错,当然想学,更知道奶奶有着“开弓没有回头箭”的规矩,伸出手和爷爷拉勾盖了章。于是,爷爷掏出银行卡,顷刻之间,白花花的万元大洋,哗啦啦地流进了小荷教育的库房。

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