逝去的小蚂蚁 

（2877） 

2020.6.18 星期四 

今天是奶奶、爷爷的打球日，英语课上完后，本该妈妈来接我。可是奶奶上周打球，右臂肌肉拉伤，经过潘爷爷的治疗，虽然基本康复，但仍需适当休息，所以今天改由爷爷接我。 

记得过去上幼儿园时，每当他走近教室门，都会呼唤我的乳名。只不过声音很特别，用的是他擅长的口哨，久而久之，已经深深嵌入了我的记忆中，每当听到那句清脆响亮的音律，心中便充满了欢乐。如今放学排成路队，哨音虽然不复存在，但在英语班和奥数班放学时，他还会像过去那样如法炮制，只要听到那种熟悉的声音，我便赶紧清理文具书包，告别老师奔向他的怀抱。可是今天却出了意外，无论他的哨音吹得多么响亮，多么悠扬，我都心无旁骛，就像没有听见一样，把语文书竖在桌上，两眼直直地盯在上面，也不朝门外观望。

爷爷只好带着满心狐疑走进教室，贴近我的身边观察。发现我满脸伤感，鼻孔下面还有点湿润，情绪十分低落。究竟发生了什么？下午从学校到英语班，一路上都是有说有笑，英语老师年轻漂亮，又是那么和蔼可亲，怎么这心情说变就变呢？爷爷正想问我原因，张老师告诉爷爷，刚才上课的时候我还哭了。

原来呀，都因为同学戴孟浩准备消灭爬在墙上的那只蚂蚁，我还没有来得及阻止，就被他给活活捏死了。当时我很生气，批评戴同学太残忍，还忍不住推了他一掌。张老师见状，赶紧进行调解，说他伤害蚂蚁不对，也批评我不该推他。见我心情还在郁闷，她便好言相劝，说没关系，只不过是一只蚂蚁。没想到这句话反倒重新刺激了我，再也控制不住愤怒，立刻斥责道：“怎么能这么说呢？那也是一条生命呀！”说罢，泪水哗啦啦地流淌下来。 

原本活跃欢快的英语课，出现了如此“悲情”，张老师连连宽慰，戴孟浩也向我表示歉意，可想到那条逝去的小生命，却永远不能复活，心中的伤痛久久不能散去，回家的路上，还时不时靠着爷爷哭泣。

 跟着爷爷回家
 
  忍不住又哭了

看到我如此伤心，爷爷心中十分感慨，对我的爱心、怜悯之心大加赞扬，当场决定取消“试用期”，将我俩的关系，正式恢复到“优秀级”。尽管这是我求知若渴的“待遇”，但仍然不能平息我对那种漠视动物生命行为的愤懑，回到家时，又抱着奶奶哭了一场。

奶奶问明情况后开导说：“蚂蚁虽然很容易受到伤害，但它们拥有庞大的家族，而且有着极强的繁殖能力，所以它死得多，也生得多，如果只生不死的话，那么地球就会成为蚂蚁的世界。”然后她话锋一转，继续科普说：“其实蚂蚁也有很多种类，而且有些还对人类有害，比如山区有种毒蚂蚁，可以咬死人；还有白蚂蚁，专门毁坏房屋，还是人们要消灭的害虫呢。”

听了奶奶的这些话，我的心情才慢慢平静下来。但对今天被捏死的那只蚂蚁，仍然心存惋惜。晚饭后对爷爷说：“我觉得爱心教育有时候比学习重要得多，因为学习好，将来只能帮你找个好工作，如果爱心发挥好了，是可以拯救生命的。”晚上，我在ipad上，根据自己的想象，用游戏软件塑造了一只“机械蚁”，并且告诉爷爷，虽然在真实的世界里那只蚂蚁死去了，但在虚拟的游戏中，它仍然还活着。

 还给它赋予了强大的功力