滑铁卢还是起跑线？

最近这些天，发现洋子对学习越来越敷衍了，作业总是出错，被评为优秀作业的次数也越来越少。

我知道他沉迷于小说，甚至为了光明正大多看一会小说，一天会蹲好几次厕所。

晚上更是做完小组作业统计上报之后，顾不上洗漱就匆匆上床抱着kindle读书。

知道昨天，库老师发私信给我，洋子作业少写，还有对改不认真，答案不对还都是对号！

老师直言“这家伙偷懒了！”

其实还是给留了面子没在群内通报，只让私下提交订正。

就这，我还是感觉脸上火辣辣的烧灼！再三向老师保证，今天会好好表现，并和洋子认真的促膝谈心，貌似他也听进去了！

今天我又去法院，代理洋子爸爸与中房集团的劳动纠纷案件，结果回来又发现他今天表现没有更好，反而——

还是看我给老师发的信息吧！

【库老师，真的很抱歉！ 张宇辰最近沉迷于唐家三少的一部小说，每天都是慌里慌张写完作业就抱着kindle去看书，甚至有时会坐在马桶上半个多小时不起来！

今天我又去法院处理公司的一起诉讼案，到中午一点才回家，结果到家发现他作业才写了一点，估计听完了在线课程之后就看小说了！

本来给他买电纸书的初衷，也是培养他的阅读兴趣，避免沉迷于网络（一直以来，也的确对书比手机更有兴趣），但是没想到现在因为阅读小说也影响到了学习！

他一向还比较自觉，我很少因为学习向他发火，今天中午回来冲他发了一通火，结果下午又慌张赶写作业而不走心，数学布置的作业是《基训》，结果写成了《名校课堂》，临打卡才发现又赶紧重写！

我之后看了您对他的语文作业评语，更是气不打一处来，没收了他的kindle，并约定这学期不准再看（除非表现好了）。

同时给他布置了几项任务：

1、每天提交完作业，查阅班级优秀作业，对比找出自己的差距，确定努力方向；

2、写一篇反思——当下情况分析及未来努力计划；

3、对自己所报的网络课程做好听课计划，更好的辅助校内课程的学习。

痛哭流涕了一大场，现在在写反思了，写好我让他作为语文订正作业发到钉钉。

孩子的成长总是令人头痛，其实处处争先不甘于人后的我，为了维系良好的亲子关系，对于他的成长已经尽量宽容以待，也多以鼓励和赏识为主，谁知久而久之，他对夸赞似乎已经免疫，这让我很有挫败感！

今天冲他发火，潜意识里也是对我自身教育方法的质疑，更是高期待之后的浓浓失望！

与其说让他反思，其实我自己也在反思！】

库老师回复说:

最近他的语文作业质量确实不尽如人意，阅读题都是全对，这其实是非常难做到的，还是敷衍了事，听你这么说就找到原因了，如果自觉性足够保证学习任务的完成，那自然影响不大，如果影响到最基础的东西我们就要采取行动，支持！

 好的表现值得表扬，有问题的时候就要指出，这才是真正助益孩子成长的！

我当面痛批一顿，又发信息给洋子语重心长的安抚一番: 每个人背后，都有无数双眼睛，那些眼睛里会看到什么，其实主动权在于你，你想向他们展示的是什么，他们就会看到什么！

同时我也知道，每个人都会犯错，知错能改善莫大焉！人生短短百十年，希望你莫辜负短暂的青春！

但愿这次事件，可以叫醒洋子沉睡的上进心，成为新的人生起跑线，也是下次腾飞的助力！