我一直在思考一个问题，是不是应该放手让优安排一下自己写作业时间，或者我彻底放手一次，不去催促她，不去提醒她，看看她自己是怎么安排，效率会不会提高一些。因自开学的两个多月以来，从一开始晚7：00写完作业到上周的23：00左右才能全部搞定，且这个完成作业的水平已经趋于稳定，已经连续一周的时间了，总是这么熬下去不是办法呀！

     由于上周整个一周都是在23：00以后睡的觉，我是一直作陪的，周五整一天我的身体疲劳状态已经达到巅峰，整天都处于个种迷糊的状态，浑身无力，坐在办公室迷糊了一天。优正是长身体的时候，现在刚上初一就是这种状态，随着年级的升高，那得熬到几点？提高写作业的效率真是迫在眉睫。而我现在也没有更好的办法，于是我决定周五开始放手一下，做到不去催促她写作业。

    从周一开始学校实行了校内托管有偿服务，晚上是18：00放学，主要照顾上班的家长且家里没有老人接送孩子的家庭。

    周五晚上和优爸联系让她直接下班后接优，在外面解决完晚饭在回家。我下班到家后就可以直接补觉了。

    周五晚上，优作业果然一笔未动，18：30-20：30有一节网课，网课下课后，偷偷的玩一会平板，看我发现了，说要画画，那就画吧！画到22：00我提醒她睡觉。

    周五作业一笔未动。

    周六早上8：00起床，依然没有写作业的意思，一直在捧着一本书，10：30-12：30去上钢琴课，放学回来吃过饭，依旧捧着书看，我实在没有忍住，我说：“优咱们先把需要背的作业，提交了吧！每次作业都是提交视频的时候浪费时间了”。优说：”好，我把这一段看完的，我就背“。终于等到她看完，她捧起英语书，背起了英语课文。但是明显感觉专注了很多，大约背了30分钟。告诉我直接录视频，提交。优爸用手机录，我对照着英语书。竟然一点没有错，一次成型。但是摄影师的水平太差了，没给录好。录了三、四遍才成功。然后又把语文需要背的古诗提交上去了。下午有一节英语课，放学回来后，晚上和同学聊天聊到22：00点，聊得很是尽兴，又乘机玩了会手机。

    周六作业需要背诵的完成了，需要写的一笔未动。

    周日早上睡到8点，吃完早饭。我又没有完全忍住，说了句开始写作业吧，写的作业一笔没动呢！没有先前的抱怨，开始写英语作业了（周五的英语作业由于写的太潦草被老师给撕了，她一直没有动笔写作业可能也是不愿意面对被撕的英语作业),而且写的非常认真。作业终于在下午的3：30分全部完成。晚上优和优爸和玩了游戏。

     通过这两天的观察我发现，不能一味的催促孩子写作业，也不用强调抓紧时间。我应该学会等等孩子，给她点时间，给她捋顺自己的时间。生活中我要善于观察孩子，发现孩子的优点，我发现我的心态也会平和许多。

     怎么帮助她提高写作业的效率，虽然我现在还没有具体的方法，但我好像看到点希望了。