日记 3127

2021.5.18 星期二 

1.查找不足 

看到这篇日记，爷爷比较欣慰，的确有了进步呀！只不过即便对我这个三年级的小学生来说，还有不少地方需要完善。比如同一个人物去几个不同的地方，做同一类型的事情，在描述上应该避免雷同，就像瞌睡虫去工厂、农村和小明家找朋友，就不能千篇一律地写成“瞌睡虫去……”离开时说“我还是不打扰他了”。还有讲述小明妈妈回家的情况，小明的名字，尽可能减少重复出现，可以用改用代词“他”，或者改变讲述方式。这些细节如能得到改善，给人的感觉就会大不一样。于是，爷爷根据我的上述原作，进行适当修改和调整，不仅打印出来，还把它写在餐厅的大黑板上，利用饭前时间给我详细讲解。

爷爷把修改过的作文写在黑板上
 
 爷爷给我讲解修改的方法

2.爷爷修改后 

夏天到了，瞌睡虫王国一片沸腾，它们纷纷飞出洞口，去寻找自己的朋友……

一只瞌睡虫飞进一座工厂，看见工人们正在聚精会神地操作机器，瞌睡虫想：“工人叔叔这么专心工作，我还是不给他们添麻烦了。” 

瞌睡虫飞到乡下，满眼都是绿油油的庄稼，农民伯伯有的在地里除草，有的在田里灭虫，个个忙得满头大汗。瞌睡觉得不好意思打扰他们，只好拍拍翅膀飞走了。 

瞌睡虫飞呀飞，一不留神飞到了小明家里。小明正在做作业，可他的上下眼皮正在“打架”，看上去似乎有些想睡了。瞌睡虫终于找到了机会，呲溜一声飞进小明的鼻孔，把这里当成了自己的新家。“呼噜，呼噜……”小明立刻趴在桌上打起鼾来。

瞌睡虫以为找到了朋友，从此再也不会和小明分开，心里十分得意。可好景不长，小明的妈妈回来了，她冲着熟睡的儿子，生气地说：“小明，写作业时怎么能睡觉！”小明突然被惊醒，一不小心打了个喷嚏，“阿切！”瞌睡虫被打了出来，身上还粘着鼻涕。

瞌睡虫没有交到朋友，只好灰溜溜地飞回家了。

3.这张课桌好牛

今天下午学校召开家长会，爸妈都要上班，理所当然由爷爷担任全权代表。中午吃饭时，爷爷问我是不是还和刘金玉同桌。我不假思索地说，不仅是，而且我们的那张桌子也最牛叉。爷爷顿时摸头不知脑，笑问此话怎讲。我得意地告诉他:“我是数学课代表，她是语文课代表，同一张课桌坐了两个主要的课代表，能不牛吗？”爷爷笑着说：“看来，刘金玉同学的语文成绩很好啰。”我说是不错，而且她的作文写得更好。奶奶插话说：“那可要好好向人家学习呀！”这时我开始嘚瑟起来，乐呵呵地说：“在作文上她可以帮助我，在数学上我又能辅导她，这就叫取长补短呢。”嘚瑟的成分中，也包含了一点点谦虚。